第八百二十八章 學習交流平台[第1頁/共3頁]

遵循肖勁處長的假想，他是想要張淩誌給他提幾點好的建議，以進一步促進班內同窗的連合、進一步活潑班內的氛圍、進一步進步同窗們學習的結果、進一步增強大師的個人名譽感……說到底，肖勁這些要求的解纜點和落腳點，都是要將本屆青乾班辦成一個“連合嚴峻、嚴厲活潑、學有所成、特性光鮮”的培訓班，要有創新性行動、締造性辦法，還要獲得黨校帶領乃至是省委帶領的高度必定。

一想到這裡，葉鳴的眼睛俄然亮了：建立一個青乾班的收集學習交換平台，這應當算是一個好點子啊！有了這個平台，大師能夠在上麵交換學習經曆、切磋學術題目、頒發調研文章、停止各種比賽、刊發班內靜態。同時，還能夠將一些帶領的教誨講座課本發到收集平台上，供同窗們深切學習體味，也能夠聘請省委帶領在平台上撰文或者是給同窗們提出但願――而這些東西，都是值得永久儲存的。

他的打算是：在明天和明天這歇息的兩天時候裡，必然要將這個學習交換平台的開端模塊設想出來，讓肖勁審看一下。如果他承認了，就當即想體例接入互聯收集，並讓這個平台儘快運作起來……

在肯定了這個點子以後，接下來，葉鳴還考慮要給肖勁提兩點建議：第一，按照現在中心反腐的情勢和特性，能夠請相乾帶領給大師上一堂廉政黨課。廉政黨課青乾班必定會開設，但不必然請獲得高層帶領――比如李潤基書記――來講課。並且平時班上的廉政黨課，必定也是實際性子的比較多。如果能夠請李書記來講課，不但規格高，並且李書記處置反貪事情多年，他能夠連絡一些案例停止宣講，必定比普通的廉政課結果要好。

這兩點建議，都是無益於進步本期青乾班的學習結果、無益於進步本期青乾班名譽的行動，葉鳴估計肖處長能夠也會比較感興趣……

葉鳴迷含混糊地展開眼睛，隻見床邊有一個高大的身軀躬身哈腰站在那邊。這小我滿臉堆笑，看到葉鳴醒來，當即用一種更加輕柔的語氣喊道：“葉局長，你醒了？我是劉子亮啊！”

更首要的是：有了這個“青乾班收集學習平台”，班內每一個同窗的根基資訊都能夠放到這個平台上，並設置成隻要班內教員和同窗纔有權限看到這些資訊，其他的拜候者都冇法看到。如許的話，既能夠讓班內教員和同窗體味相互在畢業後的去處和事情餬口環境，又不會泄漏同窗們的根基資訊……

葉鳴定睛一看，這纔看清楚對方的臉，不由吃了一驚，一骨碌從席子上爬起來，揉了揉眼角，轉頭看了劉子亮一眼，內心非常迷惑：這傢夥在搗甚麼鬼？本身上午美意美意請他用飯，他卻話中帶刺地將本身諷刺了一番。現在本身睡午覺睡得正香，他卻又滿臉堆笑地來喊本身了，並且此時他的笑容和語氣，都暖和親熱得有點發膩，與他之前對本身的冷酷傲慢、不屑一顧的態度的確判若兩人，並且還口口聲宣稱呼本身為“葉局長”――這到底是如何回事？莫非本身還冇有從夢中復甦過來？