第八百三十六章 請鹿書記題詞[第1頁/共3頁]

公然，當他出來向鹿書記彙報，說葉鳴現在一進黨校青乾班，就給他們班上出了一個好點子，籌辦建立一個學習交換平台，並且想要請首長給他們的平台題詞的時候，鹿書記顯得非常歡暢，對徐立忠說：“立忠，看來葉鳴開端本身動腦筋想體例，主動揭示本身的才氣和上風了。並且，他方纔到黌舍報到，就能提出如許一個點子，並且還能獲得他們班主任和班委會的附和，看來他的寒暄才氣也有所長進啊！嗬嗬嗬！不錯，不錯！這個詞我情願提！”

而肖勁之以是特彆提及省委鼓吹部王部長，是因為他考慮到以葉鳴的身份，他交友的那位朋友職位或者是職位必定也不會很高，以是，那位朋友頂多是熟諳省委常委內裡排名靠後的某位，比如王部長，就是最能夠的……

當葉鳴口裡說出“鹿書記”三個字時，中間的肖勁和張淩誌同時都瞪圓了眼睛、張大了嘴巴，用驚奇非常的目光死死地盯著葉鳴，幾近有點不信賴本身的耳朵：鹿書記？葉鳴竟然想找鹿書記要題詞？他甚麼朋友會有這麼大麵子？他又是如何熟諳這位朋友的？

電話一接通，葉鳴就很親熱地說：“徐處長，您現在是在辦公室加班還是在家裡？便利發言嗎？”

當然，這些動機隻是在他的腦海裡一閃而過，他的臉上卻並冇有透暴露甚麼悔怨的神采出來，見肖勁和張淩誌都用思疑的目光看著本身，便乾脆把心一橫，持續說：“肖處長、張縣長，我現在就打電話給我的一名朋友，看他願不肯意給我幫手找帶領給我們青乾班題個詞。如果他承諾，這個‘帶領寄語’的版塊我們就設想出來。如果他不承諾幫手，那我們就不要這個版塊，好嗎？”

肖勁聽他如許說，覺得他是熟諳一名與某位省委常委帶領乾係比較好的官員或者是販子，想要請這位販子或者是官員幫手，去找那位常委帶領為青乾班題詞，便點點頭說：“小葉，這也是一個彆例，你先嚐嘗看。不過，如果是省委鼓吹部王部長的話，那就算了。前次我想去請王部長來給我們上一堂宣講科門生長觀的課，但王部長委宛地回絕了。以是，再去請人找他題詞，那就是自討敗興了。”

說著，他就取脫手機，撥打了徐立忠的電話。

肖勁是個脾氣很樸重的人，他前次去找王部長，想要他給青乾班上一堂科門生長觀的宣講課。但是，王部長卻以近段時候內事情很忙、時候安排不過來為來由，委宛地回絕了他，並當場指派另一名副部長去給青乾班上了一堂課。為此，肖勁對王部長很有點不滿，現在便當著葉鳴和張淩誌的麵，將這類不滿宣泄了出來。

葉鳴話一出口，內心就悔怨了：本身如何這麼打動？當初在來黨校學習之前，本身就下定決計：此次學習和競職，必然要憑本身的本領和才氣，在四個競職者中殺出一條血路，而不能再去仰仗李書記、鹿書記等人幫手。現在本身如何一不謹慎，又想到要請鹿書記、李書記出麵了？本身承諾肖處長和張縣長說能夠找省委帶領題詞，不還是要去費事鹿書記和李書記？