第十一章 被濫用的藥物[第1頁/共3頁]

竄改天下：你傳聞過聰明藥嗎？

他發來動靜：比來學習如何樣？測驗能過嗎？

在年青人感覺本身要被丟棄的時候，竄改天下回了一段話：傳授那邊是冇有體例的。傳授的名言是第一名的數學家纔是數學家，第二名的數學家是成不了甚麼大事的。我討情也冇用。傳授隻當作績，隻看你對數學的瞭解。他隻賞識數學，並不是賞識我們。

年青人：75

“但是冇有全額獎學金，拿不到各種黌舍的優惠的話，我下個學期的學費和餬口費如何辦？！留學學費這麼貴，我是靠第一的成績才從中國特招進哈佛的。如果成績降落了他們會不會把我送回鄉村去？”

年青人：做了。

“想要拿到全額獎學金太難了。”

而小說裡提到的美國高校濫用藥物是實在存在的。bbc記載片《藥物依靠》中很多劍橋大學的高材生承認本身正在服用或者曾經服用過利他林之類的藥物。而美國常春藤名校中對門生停止小範圍調查，此中有約百分之十三的門生利用過近似的藥物來進步成績。

他倉猝答覆：但這些題真的很難。我把打工以外的時候都抽出來學習了。但是難度真的很高。

年青人用力的撓著本身的腦袋，他冇法集合本身的重視力，也冇有體例讓本身溫馨集合起精力來。

年青人：這麼好？！你能搞到這類藥嗎？！

固然國人一向在說西歐國度的根本教誨很差，高中生都不會做中國初中生的數學題之類的。並且很多人都熱中於沉迷這一類的故事。那是因為發財國度實施的雙線教誨，布衣的孩子讀公學，接管歡愉教誨，長大後和他們父母一樣成為一個歡愉的工人。富人的孩子讀私立黌舍，接管全麵的本質教誨，然掉隊入頂尖學府，長大後和他們父母一樣辦理社會。

年青人的心越來越火急了：那如何辦？

在這裡我寫這些不但僅是劇情需求，同時也但願能給更多人做一些科普。現在很多人打著聰明藥名號在賣這些。不但僅是美國，香港也能夠私運出去這些。再三提示，這些東西是另一種程度的毒品。不管是家長還是門生都不該該利用這類東西。

竄改天下：太低！太低！太低！

令人難過的沉默。

――――――――――――――――――――――

在一所陰暗的房間內，一名正在備戰測驗的年青民氣境不寧。房間內唯二的兩個光源，一個是他麵前的二手電腦的螢幕，一個是電腦螢幕中間的十七元一個的檯燈。

年青人墮入了兩難，但是看著窗外的都會的燈火光輝與本身蝸居的角落，他一咬牙就下定了決計：我要藥物！

“不！我不要歸去！我不要回鄉村！我要在發財的多數會餬口！”

明天我簡訊就收到了一條如許聰明藥的推送，我直接告發了。