第七十一章 有間茶行的問題[第1頁/共4頁]

何育華給陳秀琴的建議是，遴選黌舍，或是辦公室等人流麋集的處所，以點成線，然後包括了一整片的地區。因為如此，以是一個店長賣力好幾個點，也不太成為什麽題目。隻是現在，一查之下，現阿誰店長賣力的點都有題目。他所報上來發賣量和利潤，較著與他從總部要求補貨的量有很大的落差。

而台北總公司，南區總營運處，和新建立的中區營運處，賣力各區的展，總控了，展店、財務、進、配貨，人事辦理…等等事項。有間茶行從第一間小茶放開端，展至今也不過兩年多，還不到三年。非論是茶行的汗青，招收的兼/正職職員，都是非常的年青。年青的好處是衝勁夠，能夠從茶行的展看出。缺點的話，就是不免有疏漏了。

出題目的這幾間店的店長都是同一小我，因為人手不敷，加上都是自家的直營店，以是一個店長會賣力好幾間店。有間茶行的店舖當初都是很簡樸的，不像以後那些連鎖飲料店，飲品浩繁，需求比較大的冰櫃，占地較大。茶行最後都隻要一個冰櫃，一個旗招。打得是先占據市場，在漸漸擴大的計畫。占據市場也不是純真的就冒死找處所，隻要處所合適了就開。

『媽，實在這些題目都還算好處理的。』何育華給媽媽出主張，在管控上，趙婉蓉也已經和陳秀琴籌議好，每店都要記載每天哪種飲品賣出多少，如許一來能夠現題目，一來也能夠統計哪些飲品比較好。

『媽，怎麽回事阿?你怎麽急倉促的就趕到台南去了。』陳秀琴返來，一返來也是忙著先將行李清算一下，一邊清算一邊說著台南的環境。陳秀琴趕去台南的啟事是因為，台南茶行的辦理呈現了大題目。在何家搬場後，茶行展分紅了兩個部分，台北總公司，台南的南區總營運處。原則上，各店的辦理，由店長賣力，這些店長都是正職職員，從本來招收的正職職員中遴選培訓。

期末考考了一個禮拜，包含了幾天的溫書假。國一上的課程，很多內容都是國小的銜接課程，難度不大。大多數的科目隻要影象就好，需求瞭解的數學科目，對它來講也是小兒科。

『很好，不錯，大師都畫得很好。』何育華給了一個必定的答案。固然說劇情和對白，乃至是行動，都是他給的，但是幾年的合作下來，這些漫畫家們，起碼在分鏡上，能夠出師了。固然說，他度量有，培養台灣本土漫畫家的胡想，但是實際上，他冇體例給他們什麽指導，畢竟他都是靠抄襲的。

他賣力的那一片地區，國中小麋集，照理來講發賣量應當很高。但是他所報上來的發賣量逐步下滑，他給的解釋是，阿誰黌舍的教員，製止門生放學後路上買零食、飲料，必須直接回家。發賣量下滑，但是他每次申請補貨的量並冇有減少，反而比較增加。