第436章 課堂上的笑聲[第1頁/共4頁]

孫婆婆改行回故鄉以後，在處所上也是實權派人物，不過當初她被殭屍咬過的處所，常常病發，以是她纔派人，找上了太爺爺。

從學習成績上說，我是最後一排的另類，因為我成績還不錯；但是從遵循法則上說，我是前麵幾排的另類。

這類火焰放射器，孫婆婆熟諳，是緝獲來的美製M2火焰放射器，噴出的烈焰溫度，高達上千度，延時將近一分鐘，殺傷範圍五十米。

看到孫婆婆還是愣著，東子狠狠一個巴掌，打在孫婆婆臉上，孫婆婆腦筋也復甦了很多，是啊，必須把今晚的事情向上陳述！

這個穀蟲，不是苗疆的蠱蟲，這個穀蟲實在很簡樸，就是生在糞便裡的蛆。至於石家是如何操縱金汁和穀蟲，加強死屍行動的身材機能、延緩屍身腐臭的，這個我還真不曉得。

那晚的課堂裡，敞亮的日光燈下，晚自習的門生，正埋頭跟數學測試卷作鬥爭，整間課堂裡，除了筆打仗紙的沙沙聲以外，再無其他雜音。

實在我曉得，班主任也是恨鐵不成鋼。因為當我對班主任如許說，臉上暴露不滿神采的時候，班主任時候悄悄的，耐煩的跟我解釋說：“玄真，不是我心狠，月朔初二他們拖全班的後腿，你看我對他們有冇有放棄過？現在是初三了，學習成績已經根基定型了，我現在不能為了他們幾個放棄全班的門生。他們如果成績好，逃課我也會給打保護。”

團長和政委聽完孫婆婆的報告，合上了條記本，回身要走。

跟很多班級一樣，我們班的差生都排在了最後一排，教員對這幫害群之馬是眼不見心不煩，如果能在課堂外斥地一排坐位，我信賴班主任會毫不躊躇，把最後一排的門生趕出去。

假定在前排我如許做，會形成不良影響，有能夠讓其他同窗用心。在後排就冇事了，就拿現在來講，最後一排的其他同窗，都在靜悄悄的乾著跟試卷無關的事。

不過很可惜，當時經過火焰放射器的浸禮，統統殭屍全數化作飛煙，最後灰燼又被深埋，埋藏地點也成了奧妙，孫婆婆也不美意義去詰問查詢，當然，她也不曉得這個解毒的體例，最後還是太爺爺，用本身首創的體例，幫孫婆婆去掉了這個隱疾。

身後，啃咬徐做事的殭屍，漸漸的一個個站起來，圍住了東子。

當代軍隊會把糞便彙集起來，塗抹在箭矢上，讓中箭的仇敵傳染而亡，此中守城一方，對糞便的應用更是頻繁，都是用大鍋加熱以後，往攻城爬梯者的頭上一澆，不但可燙殺仇敵，還能夠操縱糞便內裡的細菌，讓受傷的仇敵傷口傳染而亡，這在《武經總要》內裡有明白記錄的。

這個景象一下減緩了嚴峻氛圍，全班男生女生都笑成一團。

至於錢班長，我爸說我之前的一個同窗，就是錢班長的先人。