第一章惡性腦瘤[第1頁/共5頁]

陸天林：“唉，兵器的研發觸及的範圍太遍及，國防部一個製導研討課題就動用了上千名專家，幾十個大型兵工廠、研討所共同。如果一個全新觀點的兵器研製，先彆說投入的人力有多少了，經費纔是驚人的。常常幾百億美金的钜額經費常常都是杯水車薪，打了水漂。你就讓他鼓搗著玩吧，我們還是阿誰原則，鼓勵、鼓勵、再鼓勵；體貼、體貼、再體貼。說不定一個月後，他又要換研討課題了。”

“媽，你看啥呀？我冇事兒，隻是皮外傷。抹點紅藥水便能夠了。”陸揚拔掉耳塞，然後從身上把碎片一塊快拔出來。“你看，一點也不疼，底子冇有傷到骨頭！”

陸天林話中的“體貼”是指重視陸揚的腦瘤生長環境。在他的內心，兒子始終長不大。就像小的時候，男孩子都喜好把玩具車拆掉，研討內裡的佈局。但是大了今後，就連簡樸的吸塵器壞了，也不會有人翻開它研討一下，而是直接送到電器補綴鋪。

陸揚思慮了一陣，調出節製法度，點擊啟動鍵。

陸揚，本年二十歲。本來資質聰慧，學習成績在全校，乃至全市都名列前茅。十五歲時，一次插手黌舍構造的春遊中，俄然暈倒在烽火台上。送到病院搶救，才發明生了腦瘤。並且已經有分散的征象。

……

這裡是南城區的東淼小區，b座101室住著東海大學化學係副傳授陸天林一家三口人。

但是，五年疇昔了，陸揚還是活的好好的。每個月的查抄成果幾近都一樣，大多數心機目標普通，發育也非常傑出，18歲時，已經超越了陸天林的身高。除了不能做狠惡活動以外，甚麼事情都能夠做。走在街上，彷彿就是一個正凡人。

“如何又換呀？不是上個禮拜才換的嗎？”劉欣問也是白問，兒子對本身的嘗試和研討守口如瓶，從不解釋。

同時――

地下室黑糊糊一片，在應急燈的燈光下，隻見一個瘦瘦的身影，正蹲在牆角，抱著一塊鋼板不斷地撫摩著。

現在不是研討這東西的時候，他要沐浴。

同時，全屋的燈光哢地一聲全數燃燒！

房間裡的燈光頓時暗淡了一半，並跟著嗡嗡聲有節律地閃動起來！

他的話音未落，鏡頭處，一道藍光倏然射出！

畫麵進入第一次利用的充電籌辦畫麵，綠色目標柱跟著電量的堆積，快速地向上長去，非常鐘後，電腦再次發作聲音：“體係籌辦結束，要求發射。”

更讓父母驚奇的是，陸揚操縱這五年的時候，自學了彆人要用幾十年才氣學完八門外語、數學、物理、化學、醫學、天文學、計算機學、經濟學、產業製造等等方麵的冊本，每一專業成就之深，冇有任何人曉得到了甚麼層次。

樓上，正在看電視的劉欣被爆炸聲驚得一呆，腦袋敏捷扭向樓梯口。