第111章 變異[第2頁/共3頁]

大民氣裡一陣暗喜，這不就是“化氣成液”麼？莫非說本身的真氣修為俄然被拔高到了築基八層“氣海”？整整拔高了一個大境地？那豈不是幾近和精力力修為差未幾了？阿蘿說一個早晨讓本身成為妙手莫非真的是真的？

但大民卻在偶然間，稀裡胡塗地完成了正宗的醍醐灌頂。

“醍醐”一詞，本意是乳成品大要固結的一點精華，“灌頂”是堆積四海之水於一人，寄意天下之水皆為其用，厥後也變成君王即位的典禮公用名詞，但也模糊儲存了一點真意。古籍中到是有“傳功”的描述，也有灌頂的描述，但都言語不詳，模棱兩可。大民的醍醐灌頂，倒是真正的傳功、灌頂，從大天然直接接收海量的能量，直接將其推向高處，才氣體味更加深切的“道”――站得高看得遠，井底之蛙再儘力，也不及站在山上看看山川大地看到的多。或許，大民能體味多少還得看他本身的悟性，“道”不會專寵任何事物，他僅僅將“道”揭示給你看，能貫穿多少，“道”本身並不體貼。

不曉得過了多久，那道澎湃無匹的靈氣象鼻才垂垂消逝，大民垂垂能節製了“真氣”的運轉、接收，體內經脈裡的深藍色的“液體”還是那麼多，不曉得接收了那麼多的靈氣都到那裡去了，但內心的感受倒是經脈凝實了很多，不再那麼漂渺虛無，這真是一種很奇特但很實在的感受。

為甚麼人類社會越來越龐大？或許是因為很多人生經曆被以潛認識的狀況記實在腦海裡，通過四周的人的言行、乃至通過基因被遺傳到後代，固然平時冇法等閒表示出來，但是卻無時無刻地影響著人類。終究某一天某一小我發明瞭這個潛認識，將它描述出來，並且獲得了認同，那麼這類潛認識就會轉化成“顯認識”，乃至變成一種個人的認識。當然，冇有傳聞過的人仍然處於“潛認識”狀況，需求顛末教誨才氣讓他們明白。人類的“顯認識”被把握的越多，對天下的熟諳天然就越靠近實在，但是，這類教誨有個最致命的缺憾，就是它是把握在權力手中的，當權力者感覺某種實在對本身倒黴的時候，就會把持教誨，灌輸一種子虛的、或是特地誇大某一點的“實在”，形成的成果就是“愚民”、“個人無認識”、“思惟扭曲”。孔夫子2500年前提出的“教養”，演變成目前的“教誨”，彷彿更加專業和先進，不曉得是不是人類之福。“教養”的目標在於開啟聰明，“教誨”的目標在於培養某種人才，彷彿目標性、功利性多了一點。