第七十一章 重點保護對象[第4頁/共5頁]

有教員答覆：“你們不曉得前天他們班有幾個男生打鬥吧？就在前麵阿誰小山，當時打的那叫一個昏入夜地。那樣硬的大石頭都能一掌劈得粉碎，滿山的樹葉都給激的在空中飄舞。我們當時都想著這可了不得了，這下非出性命不成。可上課鈴一響，當即停止，統統人當即回課堂上課。阿誰叫林玲的班長，拿出對這事的措置定見，參與打鬥的同窗無前提履行。本來是驚天動地的一場架，成果倒是風平浪靜，連被打碎的石頭都能修補的修補好，不能修補的也給換上好的。以是我們以為高一一班的同窗能夠本身措置好本身的事。”

鄧二丫一開端說李滿屯不對，李秀英一幫人就不平了。你的任務就是先容環境，先容完了就該當下去，憑甚麼一板子就打在我們身上？不認賬歸不認賬，板子打在誰身上也不好受不是？

孫不武跟著吳煙的號令落聲，身子一晃，門外的教員隻感受一陣風颳過，眼睛一花，就不見了孫不武的人影。幾個教員朝雕欄內裡一看，孫不武已經在通衢上緩慢的往小賣部跑了。莫非他是直接從這二樓跳下去的？

吳煙說完就將講台讓給鄧二丫，本身回到坐位。圍觀的教員驚奇了，這個班長就如許說完了？就這麼短短幾句，如何樣也要來幾句慷慨激昂痛心疾首，接收經驗此後儘力等等吧？

梁司琪的說法並不別緻，教誨界一向有人如許倡導。但說是輕易，真要做到很難。大師都是乾教誨這一行的，酸甜苦辣心中都有一本賬。教員們有的抱思疑態度，也有很多教員卻以為在彆的班如許做不可，但高一一班必定能夠。

孫不武和李滿屯返來了。李滿屯拉的虛脫走路有點閒逛，到了課堂中間為了不顯得那麼慫，儘力挺起胸昂開端。

鄧二丫是張秋生這邊的人，李滿倉就更不消說了是李滿屯兄弟。如許的安排非常公道，李秀英與李滿屯都無話可說。

有這個設法首要還是他們不體味高一一班的班風，對鄧二丫也不也體味。比及鄧二丫接下來就指出張秋生的不對之處，李秀英們才感受這小丫頭真的非常公道。今後今後他們與鄧二丫，包含林玲、向梅幾個女孩乾係都非常好。

倒是教員們和高一二班的門生們內心獵奇，不吐臟字不爆粗口編故事編二人轉罵人到底是如何的罵法？真的想問問。

但是這不犯弊端了嗎？得好好表示爭奪廣大措置。張秋生將包書的封皮拆下來遞給孫不武，說：“我冇彆的紙，你把這個送給李滿屯吧。”他這包書的封皮原是年曆畫，250克臘光銅板紙，不但又厚又硬，首要的是這玩意兒不吸水不粘油。

張秋生身上也向來不帶這些玩意兒，他從不感冒感冒流鼻涕，大便也特有規律都是每天朝晨起來那一次，在家就處理了。以是冇需求帶這些瑣細，他手套裡吃的喝的用的都有，就是冇這些東西。