第三百六十章 孤魂[第2頁/共4頁]

意味著黑惡權勢的第二主題與意味不平的生命的第三主題再次狠惡地碰撞，節拍越來越快旋律凹凸起伏激越跌宕。

正在此時，代子與上愛雙手捧著架古琴，河邊舞信捧著一根玉簫。代子先向大島與李正男鞠躬說：“對不起，打攪了。”

代子冇答覆題目，隻是再次深深地鞠躬。這即是承認了張秋生的提的題目。

好久，好久，不知誰帶頭鼓起掌，一下、兩下，接著響起雷鳴般的掌聲。聽眾也發明本來視窗、門外早已擠滿了人，他們都是被鋼琴聲吸引來的。

爸爸是村莊裡第一也是獨一的大門生，但是不知甚麼啟事做牢了。百口人受著村裡人的輕視。家裡缺勞力，乾活最累分紅卻起碼。這些在她幼小的心靈深處留下了不成消逝的影象。這些年餬口變好了，爸爸也昭雪出獄規複事情，嚴桂枝也被接到城裡讀書。

張秋生的雙手緩慢地在鍵盤上跳動，吹奏出殘虐的暴風囊括著漫天大雪。而帶有豫劇元素的第一主題，固然微小卻始終不平的與之抗爭。

意味少女的第一主題又呈現了，隻是此時的音樂形象中模糊約約的有中百姓歌《苿莉花》、《沂蒙小調》的變奏。一股思鄉的情感滿盈在聽眾心頭，中美韓三國的同窗都瞻仰虛空彷彿那兒有本身的故鄉和親人。

韓國阿誰彈鋼琴的同窗三步並做兩步跑到張秋生身邊，衝動地說：“你能奉告我，奉告我，這，這個鋼琴曲——。”張秋生冇等他說完就介麵說：“如果必然要起個題目標話，叫就《孤魂》吧。”

正在聽眾們表情一鬆，感受少女找到了知心朋友，她不再孤傲時。風雲突變銀瓶乍破，一度銷聲匿跡的第二主題再次呈現。前麵降落呆滯的音樂變得狂暴，像千萬匹野馬在空曠的草原上奔馳。不，不對，是成個人的馬隊騎著戰馬在衝殺！

張秋生的德行就怕人說他好話：“你過獎了，這個曲子還很不成熟。”

“孤魂，孤魂，”韓國同窗細細咀嚼著這首曲子的題目，俄然眼睛一亮問道：“你是說，阿誰，這曲子是你本身寫的？”

鋼琴曲漸漸停了。聽眾還沉浸在音樂給他們帶來的打擊中久久不能回神，就那麼癡癡地坐著，鋼琴聲彷彿還在他們的耳邊反響，他們沉醉在本身的情感中不能自拔。

李滿屯與孫不武上來了，李滿屯說：“這個讓我們來吧，正愁找不著古琴與簫呢。”

早就站在中間的一個老者這時說：“我是湘東高校的音樂西席，大島。”張秋生與李正男一齊鞠躬叫道：“大島教員好！”

兩個音樂主題相互碰撞。第一主題揭示的是一個少女形象，音樂清越敞亮但強大輕柔。第二主題既降落如長夜般的暗黑，又沉重呆滯得像山一樣壓抑包裹著意味少女的第一主題。兩個音樂形象幾次得狠惡地碰撞，像是少女的狠惡掙紮和不平的抵擋。如泣如訴，如詩如畫。