第三百一十六章 一教一學[第1頁/共3頁]

趙三娘想想都感覺本身好不幸，就因為家裡有那兩個小兔崽子，平時不管是見到山長，還是見到各位先生，她都抬不開端來，還老是戰戰兢兢的，就怕那天會傳聞那倆貨被逐出了書院。

司南庭本日會來趙四孃家的茶館，本來是對剋日裡廣為傳播的《大漠豪傑傳》頗感興趣，想要過來問問平話先生，其所說的話本出自於何人之手。不過，他方纔偶然間在歇息室的桌子上掃到了這本發矇講義後，立即被上麵奇特的注音體例所吸引，就再也偶然過問話本之事了，他現在隻想深切體味一下彥文。

“我來給你講講唄！”

司南庭沉吟很久，決定暫不糾結這些彥文的出處，轉而說道：“這些彥文如何讀，你能教我一下嗎？”

“既然是你家印出來的書，你可曉得這書的原稿出自何人之手？”司南庭問道。

那麼博學的山長竟然來向自個兒就教，趙三娘頓感受寵若驚，衝動得小臉通紅。

隻能說趙三娘想太多，人家山長底子就冇提趙三郎兄弟倆，他拿著一本書問道：“趙女人，你可曉得這本書是從那裡買來的？”

趙三娘見他們一個教一個學，本應是一副很調和的畫麵，可她就是感覺有些不大對勁兒，但到底是哪兒不對勁兒，她又說不出來，隻得站在一邊冷靜看著。

因而，趙三娘忙細心清算了一番儀容後，便向那間屋子走去。

彆看司南庭還不到三十歲，他家的家風重視知行合一，他自少年時起就開端讀萬卷書、行萬裡路。

趙四娘不是師範出身，可也教過老外一段時候的中文，多多極少有一些講授經曆。在她看來，對於大齡門生，各種騙騙小孩子的花式講授法都是虛的，就得幾次講幾次說，才氣夠把知識灌輸到他們腦筋裡。

司南庭翻開書的第一頁，指著第一行問道：“我如果冇猜錯，這些標記近似於反切，是用來注音的，對嗎？”

“是呢，不過剛建成冇多久，還冇正式開端完工。現現在就試著印了些發矇書，籌算髮給咱家想學認字的伴計。”趙三娘道。

他的祖父平生努力於音韻研討，於音韻方麵很有建立。他自幼在祖父膝下長大，深受其影響，也對音韻學很感興趣。

趙三娘聞言，內心頭頓時格登了一下，暗想，平話聽都聽完了，山長如何又要找她呢？還這麼急吼吼的？莫不成那倆小兔崽子真肇事了，山長聽完平話就來算總賬啦？

他實在是難以信賴，這個所謂的彥文出自於寧國。

趙三娘還冇來得及敲開歇息室的門，那扇門就從內裡翻開了。

彆看宋知言對司南庭一肚子不耐煩，可他講授起來還是相稱賣力的。每次司南庭有疑問，他都會做出耐煩詳確的解釋。

聽了趙三孃的話後，司南庭不由迷惑道：“這些是從寧國傳過來的？”