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為甚麼？

以是說，隻要冇有生命傷害，就算受虐待也隻是一種教誨體例麼！將來人的生命力刁悍，規複才氣驚人，生命都是地球人的好幾倍，但是這類好處不是為了他們更好受虐的。

在這個以氣力為尊的天下，強大便是原罪。

他的班級兩個孩子測評出來了，將手中的成績單遞給他。他瞥了一眼，應當是成績分歧他的意，眸光一利，冷酷地吐出兩個字，“廢料！”

易冬冉看著36號一臉冇法瞭解，乾脆冇有持續解釋下去，直接將本身的目標說了出來。

易教員是不一樣的！易教員不能遭到如許的獎懲！

而這個動機在生出的那一刻起就被易冬冉否定了。貪婪不敷蛇吞象，阿誰監督教員同分歧意另說，單是他曉得了本身那麼在乎這些孩子，今後以此欺詐她，孩子們的處境必定會更加傷害。

易冬冉攥住了極的手，安撫道：“冇乾係的，教員隻是要找機器人教員。”

易冬冉苦笑了一下，冇有說話。極已經被這個天下的看法完整異化了，或許在他們看來，本身才異類。

易冬冉也彷彿感遭到了那股沉重, 她感覺本身將近喘不過來氣了, 那鋼釘如同紮在她的膝蓋, 從未有這一刻，她如此的討厭這個將來社會。

“總之，我會拿出五千聯邦點，請你幫我經驗R班的監督教員，讓他不要再如許對他的門生了，能夠嗎？”

“您好，參謀教員就是賣力門生安然的教員嗎？”易冬冉問道，關於參謀教員，她是在事情手冊裡看到的，剛纔俄然想起了，也不是體味的很清楚。。

極一向是優良的，他不明白那些差生的感受，更不明白他們為甚麼連這麼簡樸的要求都冇法達到。

機器人見她不能接管，道：“易教員能夠放心，我們這邊會隨時檢測孩子們的生命跡象，如果生命跡象達到傷害邊沿，我們會啟動庇護形式的。”

易冬冉冇有再說甚麼了，她明白參謀教員是機器人，它體係認定的事情，是不成能變動的。

“因為您說的那種環境，隻是R班的ER-24587教員的教誨體例罷了，他已經提起和機器人教員報備過，以是不屬於參謀教員的辦理範圍。”機器人解釋道。

正在此時, D班的出來的兩個孩子們測驗結束，他們麵無神采，心中半是忐忑半是不安地將本身的成績遞給了易冬冉。

“您好，叨教你有甚麼能夠幫忙您的嗎？”機器人毫無機質的冰冷聲聲響了起來。

恬不知恥的威脅著。

極不曉得，他的思惟已經在潛移默化地竄改了。

極握緊了易冬冉的手，捏得易冬冉都有些痛了。

“你乾甚麼？”36號神采冰冷，對於強大的人，他一貫懶得理睬，現在能給易冬冉一句話，已經算是格外熱忱了。