繁體小說網 - 遊戲競技 - 貞觀帝師 - 第602章 勞改

第602章 勞改[第2頁/共3頁]

李世民在禦座之上笑了笑:“不錯,夏卿之策,朕亦覺可行。此乃一勞永逸之策,也是百年之大計。不過,這十萬餘人如何安設,倒是個麵前的題目。即便要用我大唐文明改其教養,也要先將其安設下來,再行改革。朝廷也總不能一向將其關押在虎帳當中,華侈糧草啊。退朝以後,夏卿將方纔之定計,詳細詳細的擬一份奏疏交於朕,此乃永絕後患之大計,朕須同夏卿詳確運營。現下,還是說說眼下那十幾萬俘虜該如何措置纔是。”

“這個,涇陽書院的修建需求人手啊,那不必軍校,軍校是朝廷的工程,有徭役的。可涇陽書院是鄙人的小我工程,隻能本身找人來修。人手不敷如何辦呢?不如陛下把這些突厥戰俘插手徭役,然後租給微臣。微臣從朝廷租用了這些戰俘去乾活,那天然就要給朝廷付房錢了。這不就是讓朝廷掙錢了麼!”夏鴻升兩手一攤,對劉政會說道:“嘿嘿,少人手的處所多著呢,光是微臣曉得,雲中的煤礦上每個礦上都缺人手,如果朝廷能出租這些戰俘去乾活,那絕對很多人需求。”

很久,殿中忽而傳來笑聲來,隻見高士廉笑著捋須出列,對李世民行了一禮,笑道:“陛下,夏侯之策,雖操縱起來略有費事,然一旦事成,便就是一勞永逸之計。現在正逢突厥敗北之際,臣覺得能夠一試。如果能成,則今後我大唐對外族便有了一個能夠永絕後患的體例了。”

“夏侯的意義是,讓那些突厥戰俘停止徭役,一邊讓他們徭役,一邊對他們停止我們大唐的教養,改革其成為一個唐人!”房玄齡對夏鴻升說道。

“誰租誰管唄!”夏鴻升說道。

夏鴻升搖了點頭:“小孩子做錯了事情還要打板子呢,何況是侵犯我們大唐這類大罪呢?不殺他們已經是仁慈了啊!如許,加個刻日,十年,活著五年,這個刻日內裡是勞動改革,軍事管束,強迫勞動。出去這個刻日,就是個傭工。能夠娶妻生子,再勞動的話就跟平常雇傭乾活一樣,發人為了,這真是仁至義儘了。”

“陛下,臣有一言。”李靖這時候俄然站了出來,沉聲說道:“微臣是個粗人,上陣殺敵,內心稀有,可這如何管理,是冇個思路的。臣隻是看到,對待那些外族之人,古往今來,隻要兩種體例。一是殛斃,屠個完整,就如當年霍去病之於匈奴,殺的匈奴人畏之如鬼。一是懷柔,施加恩德,企圖使其戴德戴德,順服不侵。而厥後所產生之事,諸位也都曉得。一旦時候長了,便又捲土重來,回到原樣。而夏侯所言,老臣聽了以後感覺很有事理。陛下也曉得,老臣的兒子身子衰弱,而老臣的孫子非常機警,老臣隔了輩,就非常心疼這個孫子,自小放縱他,卻使得他不學無術,成了個遊手好閒的紈絝,也不消心學業,也不消心習武。厥後,老臣將其送入了軍校,在軍校當中,規律嚴明,不看身份,教員又教的好,現在,總算是有了些人樣。老臣覺得,這就是所處之景況,決定了他成一個甚麼樣的人。放之於突厥人身上,隻怕也是同一個理兒。突厥人自幼便在突厥的環境,長大後天然是突厥人,是要仇視我們的。可如果令突厥的方方麵麵,都是漢家之教養,則所教養出之人,除了麵孔,那裡同漢人另有分歧?既無分歧,則無爭端,則同為大唐子民,同為陛下臣子。故而,老臣覺得,此策可行!”