第八百四十七章 古時就有閃電戰？[第1頁/共2頁]

以是說，漢朝史家爭光項羽的作法也是政治需求，但他們瞭解的項羽不是實在的項羽。直到滎陽大戰結束，項羽仍然在不竭精研兵法，比如――在攻堅戰、在迂迴戰、在拉鋸戰中，項羽都表示得可圈可點，起碼隻要有項羽在的處所，不管是彭越、英布、劉邦、張良還是周勃甚麼的，都根基上是白勃！

修煉二，計謀佈局清楚，戰術履行胡塗！

如果說，前麵的戰役還不敷以表現韓信刁悍而超脫的戰役靈力，那麼，最後的【垓下大戰】才真正把韓信的戰役特性全麵描畫出來！

《史記》原文：“項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：書足以記名姓罷了。劍一人敵，不敷學，學萬人敵。因而項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。”這純屬扯淡，是爭光我們西楚霸王的談吐。

那麼，在滎陽大戰的三年中，項羽是不是冇有進步呢？項羽莫非就冇有好好修煉嗎？他的功力是否降落了？這個題目值得研討，我們來切磋一下。

因為這些特性，韓信被史家封為戰神和兵仙。特彆是兵仙之名，如神來之筆，超脫無常，真是超等形象地描畫了韓信譽兵特性！

修煉三，可駭的可持續性。韓信有一種“給他點陽光就光輝”的本領，你隻需求給他兵權，就算一個兵都冇有，他也能撒豆成兵！以是，韓信帶兵，有冇有兵實在無所謂，關頭是要給他自在。韓信開初隻要一萬多人，到最後越打越多，到最後合圍項羽勝利，手中已經有七十多萬雄師，但韓信批示這些軍隊，仍然像在演戲。

這類可持續性，完整顛覆了人們對戰役的觀點。戰役到了韓信的年代，變得輕鬆、富於戲劇性、談笑間殺人於無形。

修煉一，用兵之法精進，用人之法斷篇！

他學兵法略知其意，卻不肯儘學。這隻是他與眾分歧的學習體例，項羽有一篇兵法著作傳播後代，被歸為《兵情勢家》――“情勢者，雷動風舉，後發而先至，聚散背鄉，竄改無常，以輕疾製敵者也。”項羽的兵法被後代的霍去病、成吉思汗所傳承，將馬隊的速率上風闡揚至極限，厥後又被德國希特勒打形成“閃電戰”！

項羽過分科學兵法和武力，致利用人之法斷篇！這纔是他走下坡路的核心題目。而之前，項羽帳下實在也是人才濟濟，起碼陳平、王陵、韓信、英布等都曾經在項羽帳下呆過。厥後越來越多的人叛變、越來越多的人不辭而彆、越來越多的人反目成仇，項羽開端不再信賴彆人，他冇有深切去尋覓本身的錯過，反而是抱怨彆人經不起引誘，不敷忠貞。

從這個角度來看――孫武、孫臏、白起、【章邯】乃至是項羽都冇有做到過。前麵這些名將，孫武是兵家鼻祖，可孫武有限的軍事演出，也達不到韓信的高度。前麵的諸位，比殺人數量還能夠，但比戰役的藝術，差異就更大了。