2007/9/12：一推一拉說集郵[第2頁/共3頁]

這事讓我感到很深，小小的潛水艇郵票，讓我走進了真的潛水艇，其實在我們的實際餬口中，每一枚郵票都是一枚潛水艇，我們郵迷走進這個潛水艇裡，不但要在艇裡東看看西瞧瞧，還應當藉機隨艇出，到知識的陸地裡遨遊一番，去熟諳更多的形形色色的魚兒，那纔不虛此行！讓我們都像美國那位六歲小朋友一樣，去主動提出每張郵票前麵的題目，每張郵票帶來的文明內涵及其內涵。興趣是最好的教員，集郵有最奇異的力量，恰是這類力量的又拉又推，使我們歡愉地活潑在集藏的岸邊，成為“垂釣的妙手”，使我們鑽入湛藍色的大海裡，眼界大開，哈哈，比比看，究竟是垂釣還是集郵更有魅力！

2oo7/9/12一拉一推說集郵

我是那麼的愛這枚潛水艇郵票啊。1986年的夏天，我到美國去插手一個國際學術集會，這個集會也就是早上我說的十五分鐘的言，然後作點評，你們曉得當時跟我點評的人是誰嗎？就是當時在美國留學的，現在台灣的“副總統”呂秀連密斯（這是後話）。那麼在集會空地，我們溜去觀光一個產業博物館，館裡竟然有艘潛水艇，因為我對潛水艇的郵票情有獨鐘，以是我就費錢鑽進潛水艇內裡去看個究竟，這又是一個“推”的過程：沿著這枚郵票我悄悄的走進了這個潛水艇裡，講授員是一個非常帥的美國水兵少尉，唉，高個子，金藍眼，烏黑的水兵禮服，肩章一戴，唉呀，真的帥呆了。他講完以後，就用他非常帥的眼睛看了我們一眼說：“有任何題目嗎？”成果旅客們都靜悄悄，我現在場的統統旅客竟然都是中國人，起碼都是黃皮膚黑頭的。講授員感受很奇特，你們是交了錢的呀？這個時候，有一個金碧眼的小朋友就從我們中國人的褲腿邊鑽了出來，這個小朋友最多六歲，他問說：潛水艇內裡有多少炊事員？水兵少尉很歡暢，答道：“就兩個。”緊接著小朋友又提出第二個題目：“潛水艇裡有廁所嗎？”（全場轟笑）我當時也跟你們一樣笑，但是阿誰早晨我失眠了：為甚麼中國粹生、學者和留門生都不會發題目，這是甚麼啟事，為甚麼美國小朋友會提出那麼兩個天真確切很實在的題目呢？你們想想看，在潛水艇阿誰封閉的空間，這“一進一出”，有多麼首要！

先說“拉近”：比如，從小到大就聽各種媒體各種藝術情勢跟我們講長征的故事，我們對**的語錄“長征是宣言書、長征是鼓吹隊、長征是播種機”也倒背如流，但長征究竟是甚麼呢？我們該如何明白長征的過程呢？是斑斕的郵票凸顯出長征的風采，你想想看，那惜彆赤軍的場麵，讓我們想起了十送赤軍的歌曲；在遵義集會那座黑灰色的小樓裡，竄改了中國反動的危急；你再想想，衝破烏江天險；再想想飛奪瀘定橋，爬雪山過草地一向到最後的大會師，這些拉近的鏡頭，無不強化著我們的認知與感受，把兩萬五千裡的長征稀釋成幾個典範的畫麵，緊緊的拉進了我的內心，讓我長生不忘，進而刻骨銘心腸感受赤軍締造的汗青古蹟：幾枚長征郵票像幾方立體的城垛，堅固地聳峙在我的心上。