第332章 孔子對辦私學的設想[第1頁/共3頁]

剩下來的又一個題目：那就是！門生多了，你一個先生如何教？

當然！跟從師父乾一輩子，師父普通都是給你開人為的，讓你能養家餬口，或者是略有積餘。

如此類推！

以是！你必須免費！

技術人、工匠帶個學徒，還要免費給師父做幾年。師父如果感覺虧了，教了一個搶本身飯碗的人出來了，他還不讓你出師，不讓你單乾。

對於泛博地布衣百姓，接管教誨的體例，普通不過乎父母長輩、年父老的教誨，接管教誨的機遇大多是早晨，或者是作息時候。

可題目來了！設法是誇姣地，可麵對兩個困難：一！你本身要餬口，你冇有辦學經費。二！你收學費太貴的話，冇有生源。人家交不起學費，就不會來上學。

孔子想辦私學，就是想當布衣百姓家後輩的教員，教誨這些人，讓這些人也接管正規教誨。也就是說，他想提高教誨。

其他世襲貴族家庭環境也是一樣，隻要把阿誰法定秉承爵位的人搞1死，然後爭奪本身獲得秉承的權力和前提，就不消學習知識了，讓知識去見鬼吧！

另有一種體例就是：學長帶學弟！你是學長，你不是學會了教員教的知識了？好！你能夠幫忙先生來教你的學弟！彆的！就是同窗們之間相互學習。你冇有學懂，但你能夠在平時的時候向其他同窗學習。大師相互學習，共同進步。

比如說！給彆人打長工之類的，或者是手工製作之類的事。歸正！能掙錢就行！

實在不可，幫人做伕役還不可？比如說！農忙的時候去幫人做農活。或者！承接一些手工藝活，讓門生早晨乾。既能夠學一門手工藝，又能夠掙錢交學費，乃至是養家。

那裡有辦私學不免費的呢？

在阿誰期間，諸侯君王家是本身請先生伶仃講授，一對一講授。人家有錢、有權，有阿誰才氣。

這就是分類講授法。

隻是！遺憾地是，諸侯君王家的後輩，普通都不愛學習。

對於笨伯和不愛學習的人來講，你一對一講授都冇有效，人家冇有阿誰智商，或者底子不想學習。

另有一個更淺顯的教誨體例，那就是耳濡目染。通過旁觀彆人的行動舉止、聽彆人講授而接管教誨。以是！對於聰明人來講，不必上學，與有學問的人在一起，隻要你有長進心，你就能學到知識。

學費題目和先生的支出題目，就這麼被孔子給處理了。

詳細免費多少？孔子還冇有決定。因為！他也拿不準！如果免費高了，招不到生源，如何辦？如果免費低了，他這個先生白忙活了還不算，他還要養家啊？

當然！遠遠不止這一項奇蹟。

普通有錢人家，特彆是那些官宦之家，他們的後輩普通是要學習知識的。冇有知識，今後就冇法當官。而這些人，普通上的是官學。官方停止的黌舍，專門培養這類人的後輩。