第200章 想立威？[第1頁/共3頁]

“明天學區的專家和帶領到我們黌舍來，首要還是走法度，因為學區在培養新西席事情上，有明白規定。

“要不，這個時候開端上課？”楊政丞說。學區的人到來，聽幾節課時候太緊，中間就冇會商反應的時候，這對聽課結果並不好。

“這個不存在，新教員才走上講台，有如許或那樣的陌生，對講堂節拍掌控也是經曆不敷。有老西席幫聽一聽，也是對本身的促進和進步。你做做籌辦，時候未幾，上麵已經在聽課了。”

梅玉珊安排好門生，還不見趙軍軍露麵，也有些急。又不好跟付蓉直接說，見楊政丞上樓，也擔憂趙軍軍跟他直接鬨起來。站在操場上，重視這樓上的環境。

再敲，趙軍軍纔開了門。兩人見麵，楊政丞很安靜，也體味作為年青人能夠呈現這類事情，處理了就好。

“趙教員，之前，我不是和你們說過這件事嗎？每一名新上崗的教員，學區都會派人來聽一堂或多堂課，美滿是排闥聽課，不會提早告訴上課教員本人的。這是學區辦理形式，也是區裡對全部教誨體係的要求。”

安排張召平和付蓉上課，梅玉珊便去安排，號召門生進課堂。很快，學區教員們彆離也進課堂去。付蓉、張召平各自籌辦。楊政丞不去聽課，見趙軍軍一向不露麵，便上樓去找。

“楊校長，有甚麼要求嗎。”梅玉珊問，“如果不做要求，我們幾個哪個先上都冇乾係。”

“這不怪你，催促以後，小我也有本身的做事風俗，哪能推給彆人。”楊政丞淺笑地說，村小這邊，現在最辛苦的就是梅玉珊。

固然不在黌舍，楊政丞對黌舍幾小我的環境還是體味，村裡的村乾、村民、門生家長等，也都會將資訊傳到他那邊。

楊政丞和梅玉珊見了，對視一笑。梅玉珊也不在課堂多留，做一個靜聲的手勢，那些小朋友都閉著嘴，不讓本身出聲。

到樓下，梅玉珊等在樓口，“楊校長，對不起，是我平時事情冇做到位。”

“趙教員，學區的帶領到黌舍，下一節課，要聽你上課呢。籌辦一下吧。”

楊政丞不想跟趙軍軍說太多，一個懷有對峙情感的人，說多也解釋不通的。也但願趙軍軍能夠本身想通這點，另有就是他的講授通例也冇拿去接管查抄，等學區的人走後，本身重新找他談談。

平時兩人經常同時上課，而趙軍軍不時說他上課如何好，門生如何瞭解透辟，付蓉也不好太細問他。

下課鈴聲響，這是梅玉珊在節製時候。出課堂，便去辦公室集合，要對著兩節課彆離做一些點評。起首點評付蓉的數學課，聽課的兩位教員，對於蓉評價很不錯。

“應當不會，想通了就好。”楊政丞雖也有些擔憂，但真的要鬨出點事來，也無所謂。