第一章 選修課《滯空》[第1頁/共3頁]

如大多數被迫挑選不喜好課程的同窗一樣，這位同窗半年的時候都曠課了，他給本身留了兩張底牌，第一張是最後一堂課去上一節課，但願能夠矇混過關，如果這個彆例行不通，那麼就挑選第二張，也就是下個學期選修兩堂課，以包管本身能夠普通畢業。

在舍友的轟鬨中，小薇勉強聽到了劈麵的答覆：“我曉得你是我的小寶貝兒，有甚麼事嗎？”

當然，終究的結局並不完美，校方表示已經選定的課程不成再變動。

一節人們唯恐避之不及的課程，俄然就成了大師夢寐以求的天國……

但是，統統都在某個早晨產生了竄改。

“喂，我是你的小寶貝兒！”就算當著全宿舍的麵，小薇也從不去重視本身的用詞，小寶貝兒就是小寶貝兒，不管誰在場，她都是楚雲飛的小寶貝兒。

“咦～”全宿舍女生的雞皮疙瘩都起來了。

這本來是一名想要選《藝術賞析》的同窗，悲催的不是這門課程滿座，而是在他點選課程的時候被惡作劇的舍友歹意毛病，不謹慎點在了《滯空》上。

“想問你點事兒，你阿誰貼吧的名字是不是叫’選錯選修上《滯空》’來著？”小薇問。

聽著楚雲飛的聲音，的確已經能夠設想到他眉飛色舞的模樣了……

以是說，選修的門生是有的，但是半年以來，《滯空》課堂自始至終都隻要一個佝僂的身影在講台上顫顫巍巍地走動著，肥胖的身材被黑皺的皮膚包裹著，嘴裡時不時唸叨著甚麼引得蒼髮亂顫，也曾有路過的同窗偶然入耳到，他是在對著氛圍講課，神神叨叨的。

用小學語文的點竄病句來講，“選修的門生根基為零”是一個有語病的句子，而明曉得這是一個病句卻仍然要這麼用，是因為一門選修課程，固然算不上相稱首要卻也不成或缺，它無關於在校生的才氣，卻與必修課同時把握著畢業證的發放大權。

關於這篇帖子的動靜，小薇是從室友悄悄的口中得知的，看著悄悄手機螢幕上的帖子，小薇愣了一下，趕快拿脫手機給楚雲飛打了個電話。

“冇題目啊，週末吧，找個時候，我把這堂課完完整整地說給你聽，另有另有，我還錄了音呢！”

“是啊，你看過那篇帖子了？”楚雲飛的聲音俄然進步了很多，那堂課給他帶來的鎮靜感到現在還冇有消逝掉。

黌舍裡一夜之間炸了鍋，很多人表示很可惜本身冇有選這門課程，也有一部分同窗悔怨當初“被迫”選了這門課程卻冇有去聽，當然，更多的同窗表示下一學期，本身必然要搶在彆人前麵去選這門課。

這位同窗接下來用了靠近800字的篇幅繪聲繪色地描述了本身是如何與惡作劇地同窗鬥爭最後訛了對方兩頓午餐化解了怨氣，以及又如何聯絡導員和講授辦尋覓變動組修課程體例的故事。