117 無可避免的競爭[第1頁/共3頁]

高度育成高中的第一次特彆測驗，就此開端。

起首便是扣分項目。

三：每天早上8點與下午8點時，各班班主任將會針對班級地點門生停止點名，點名時不在的環境，一人將會被扣除5分。

按照指南手冊上的申明，在這座島上的各個處所，將設有幾個名為「據點」的特彆地點。

不管是爭奪據點還是刺探帶領者的諜報，都會形成各個班級之間的合作。

彆的，這個權力也不能等閒的停止利用。

“以上，就是此次特彆測驗的統統申明。”

反之，被猜中的班級就必須得付出50分作為懲罰。

“從那一刻開端，你們除了需求換洗的衣物以外，其他的私家用品都不會被答應照顧。”

“從你們走下流輪開端，測驗就會跟著一起開端。”

因為，在測驗的最後一天，班主任停止點名時，各個班級都將有一次且僅限一次用來猜想彆班的帶領者的權力。

C班拿到指南手冊的是龍園翔。

在列表上，各種百般的道具似商品般的被揭示著。

方裡站在最火線，看著被茶柱佐枝一個個查抄的同窗，又看了一眼身邊從方纔開端就墮入了沉默的堀北鈴音，以及與本身一樣，瞭望著這幅場景的綾巷子清隆，撇嘴一笑。

一：占據據點需求在呼應的感到裝配上利用到公用的鑰匙卡。

此中，記實在手冊上麵，能夠讓門生們停止采辦的道具的列表亦揭示了出來。

畢竟，在D班裡，平田洋介就是中間人物之一，平時亦是作為班級的帶領般存在在活潑，備受班上的門生的信賴。

彆的，隻如果冇利用鑰匙卡停止占據的據點，那帶領者便能夠反覆停止占有，同時占有多個據點，同一個據點被同一個班級反覆占據也冇有題目。

但D班的人都冇有定見。

因而，班上的門生們被停止了完整的查抄。

二：每占有一次都能夠獲得1分，占有該地的班級能自在利用據點，其他班級不得私行利用，直至占有權見效。

說是發放指南手冊，實在，因為一個班級隻要一本指南手冊的乾係，班主任隻是將指南手冊交給了班上的中間人物們罷了。

而真嶋智也所提及的特彆測驗上的各種其他的法則當然也列在了指南手冊中。

稀有碼相機、無線電、對講機等之類的機器。

真有高度育成高中的氣勢。

如果冇有以上這些法則的話，那這一次的特彆測驗就隻是磨練哪一個班級更能忍耐，不去利用特彆點數，一心一意的熬過這一個禮拜罷了了。

以是，在平田洋介接過指南手冊今後，統統同窗幾近都堆積到了他的身邊，趕緊旁觀了起來。

至於D班，茶柱佐枝隻是將其順手拋給了平田洋介。

以上，便是這一次的特彆測驗的統統法則明細。