252 最難達到的一種結果[第1頁/共3頁]

全小組都達到成果一？

不然，成果一底子不成能實現。

方裡再次提出了這個要求。

“……我們冇有需求聽你的要求。”

在合作乾係的前提下，誰還會捨棄麵前的好處和恩仇，挑選讓虐待者乃至其他班級一樣拿到好處呢？

在如許的環境下，將虐待者名單供應出來，想讓全數的門生在9點30分到來今後再作答，拿到成果一，那如何能夠呢？

現在，任何一個門生都能夠寄出郵件，提早作答，猜中被透露的虐待者，拿到班級點數和小我點數，完整不需求遵循方裡所說的去做。

必定會挑選叛變的吧？

門生們便紛繁都吵雜了起來。

畢竟，想達到這一成果，那就必須讓小組裡的四個班級相互都具有著絕對的信賴乾係，不停止叛變，方纔有體例。

四個班級之間但是存在合作乾係的。

但是，這能夠嗎？

不讓統統人寄出郵件的話，那就不需求擔憂會遭遭到叛變了。

成果，全場合有門生的手機都屬於冇有信號的狀況，底子寄不出郵件。

隻是…

葛城康平便這麼說了。

哪怕是B班和D班，目前也僅僅是因為短長乾係停止了合作，將來必定還是要爭個你死我活的。

葛城康平想到了甚麼了。

方裡的宣言，讓全部一年級的門生全數驚撥出聲。

葛城康平看著本技藝機上連一格都冇有的信號，沉默了一會今後，沉著了下來似的開口了。

啟事很簡樸，之前也說過了，現在離9點30分另有一段時候，目前還是答應提早作答的狀況。

“我要讓你們個人作答，讓全小組都達到成果一。”

“這裡本來就到處都是機器，電波信號很混亂，隻要再加個滋擾儀之類的東西，手機底子不成能有信號。”

葛城康平是想保持差異穩定，讓統統的虐待者得勝，是以對準的是成果二。

被龍園翔這麼一提示，彆說是葛城康平了，就是D班的其他人也發覺到了。

“全小組都達到成果一…！？”

“你覺得我甚麼都冇想嗎？”方裡有些好笑似的對著統統人提示道：“看看你們的手機，現在到底寄不寄得出郵件吧。”

隻要他們辦獲得的話。

一眾D班的門生終究發明瞭這個非常。

“我就再說一次吧。”

彆說是這些普通的門生了，就是葛城康平、堀北鈴音、櫛田桔梗與平田洋介等人都驚詫了起來。

“山內同窗也不在！”

那是能夠隨隨便便就達到的嗎？

“不會吧！？”

如果方裡不脫手的話。

隻要有這個合作乾係在，四大班級就永久都不成能達到真正的信賴。

如果是為了達到成果一，那就有來由將統統人都調集起來，並將虐待者名單當場公佈出來。

方裡便攤了攤手，滿臉無辜似的說了這麼一句。