1326、 互相推責[第1頁/共3頁]

三小我如許跟著灑水車幾次轉了三圈，纔在起點的處所停了下來。

薛家良說：“剛纔金水市長說了一句話，他說冇有費錢的不是。就在半個月前的一次當局辦公會上，我們批了一筆款項，增置了兩台新型的霧炮灑水車，剛纔，我就是接到大眾的電話，讓我親眼去見地一下這類霧炮曬水車的能力，我趕到了師院門口，不看不曉得，一看嚇一跳。我先不說這個大師好如何樣，也先不說它給我們的氛圍質量報表做出多大的進獻，我們先將一段視頻放給大師看看，方秘書，請。”

此中一小我說道：“各位吧友，比來在我們學院的四周，呈現了一個怪物，這個怪物非常了得，能夠立體交叉向半空和空中同時灑水，所到之處，一片雨淋，車輛、行人無人倖免，我們在雨露均沾的同時也是不堪其擾，我已經聽到了泉水叮咚的聲音了，這龐大的聲音就來源車載喇叭，上麵，就讓我們跟著它轉一圈，看看它到底緣何俄然呈現在我們校園四周，莫非我們校園四周氛圍質量有如此糟糕嗎？請吧友們跟我們一塊見證古蹟……啊，天……”

很快，鏡頭就切到了一個機房。

薛家良看了一眼方洋，方洋知事瞭解他目光的含義，就衝他悄悄點點頭。

畫麵中那小我喘著氣又說道：“能夠大師利誘不解，這輛灑水車為甚麼老是圍著我們校園轉，莫非我們校園四周的氛圍很糟糕嗎？還是當局照顧我們？我奉告大師，都不是，這輛俄然呈現的灑水車，是為它辦事的，接著往下看。”

潘建強的臉上暴露了粉飾不住的笑容。

潘建強還想辯駁姚局長甚麼，被薛家良攔住。

方洋立即起家，拿起遙控器，投影儀的紅色幕布緩緩降了下來，他將U盤插到角桌上的一部電腦上，很快，就呈現了三名大門生的畫麵，他們身穿騎行服，手把自行車，麵對著鏡頭。

另有吧友說：這個灑水車有需求開那麼快嗎？一副氣勢如牛的模樣，音樂聲音大的吵死人。

姚局長麵露難色，說道：“這事……我們的確有考慮不周的處所，比如出水量題目，車載音樂題目……當時之以是將出水量調到較大程度，就是想起到立竿見影的感化，另有阿誰車載音樂，之以是在車上安了小喇叭，目光就是起到警示的感化，有點像消防車、救護車，提早警示行人和車輛，儘早躲閃，冇想到會擾民……”

姚局長難堪地站起來，剛要說話，被薛家良表示坐下說。

薛家良看出他的難堪，冇有先點他的名，而是把目光看向了環衛局長，說道：“姚局長，看完這段視頻有甚麼設法嗎？”

畫外音：兩週前，我們的校園俄然多了一個機房，傳聞這是當局裝在這裡的主動監測氛圍質量的儀器，它隨時彙集氛圍質量的各種數據，並上傳到省環保廳，為了讓這台儀器呼吸到潔淨潮濕的氛圍，纔有了外邊那輛灑水車冒死地事情……”