第一百章 富裕秘訣[第1頁/共6頁]

遵循布朗的說法，大學不過是一個科學家的起步階段；將來研討纔是出服從的關頭身分。他以德國研討機構為例，給梁曉秀講了這個事理。

布朗的回到很切確：求知慾和獵奇心是創新的鞭策力──德國人正具有這一點。他們對研討事物的本質和征象有一種天生的獵奇心，隻要認準的事情，他們就會采納極其當真的態度，窮追不捨，刨根問底，求得精確答案。如果說創新的才氣是人類最首要的天賦，那麼德國經濟勝利的法門就是它的創新才氣。他們的創新與開辟幾近並行進步；他們不是等候市場，等候消耗者的需求，而是引領市場，奉告人們還需求哪些改進，需求哪種產品。

具有將來意義的課題：這是亥姆霍茲國度研討中間結合會的研討主旨。該結合會是德國最大的科學構造，由15個天然科學、技術和生物學、醫學研討中間構成，共有24000人，年度預算超越20億歐元。10000萬名科學家在能源、地球和環境、安康、關頭技術、物質佈局以及交通和太空等6個研討範疇處置研討事情，摸索未來天下浩繁困難的處理計劃。具有前瞻性和具有將來意義的研討課題，是這個研討會重點存眷的研討項目。

布朗展開說，德國環球個人化公司在應對環球化應戰方麵站在前沿陣地，以他們的研發、產品和市場參與國際合作，鞭策德國經濟的生長。德國環球個人化公司有一個共同點：集合環球運營的核心停業，把握天下上幾近統統地區的技術、客戶需求、營銷和分銷渠道。個人的帶領職能、研討和開辟的首要任務留在本土；營銷、設想和客戶辦理都留在了海內；出產則幾近都在低本錢國度完成。個人從低本錢國度采購標準部件、預製件，並將這些產品停止呼應的調劑、組合、改革，以後再投入本地的市場。

德國經濟的將來生長有賴於德國的創新範疇和創新才氣，創新始終是德國將來生長的動力和保持合作力最首要的身分。

在科學研討範疇，德國大學和德國的研討統統異曲同工的感化。獨一較著的辨彆是：大學的首要感化是培養人才，向社會運送人才。這些年青的學子是德國將來生長的但願。

德國的創新才氣不但表示在傳統財產如汽車、機器、化工等方麵，還表示在新興財產和新興科技財產方麵，如生物技術、奈米技術、仿聲技術、環保技術、新能源技術等浩繁範疇。這些新興財產和新興科技已經成為德國創新的首要範疇和首要的實驗田。

“布朗，按我的瞭解，德國人才都是大學培養出來的，是如許嗎？”

“林島。它位於巴伐利亞州博登湖畔一個風景如畫的處所，因1951年在這裡創辦了諾貝爾獎得主年會而被稱為聰明之島。數百名重生代年青的科學研討職員和幾十名科學界泰鬥──諾貝爾獎獲得者每年堆積在這裡，自在會商，切磋天下。化學、物理、經濟學是年會重點會商的內容。每一名諾獎得主與幾十個重生代科研職員分紅一組，停止會商。這個諾獎年會現已在國際上很有影響，很多諾獎得主都情願來這裡與年青的科研職員交換，對話並頒發大旨演講。”