第二 部:陪讀伊始 9[第1頁/共3頁]

華語禁不住樂了，說你擔憂這個乾甚麼，吃的東西很輕易做的，這還冇到阿誰時候呢，一旦阿誰時候到了，她本身不做誰給她做，這些東西底子不消操心的。至於找工具的事，這不還冇到春秋嗎，比及了阿誰春秋，你就是不讓她戀，她也要戀的。這東西還用教嗎？你女兒才16歲，你就盼著讓她找工具了啊。華語撇著嘴說。

華語說那一天，顧小洋的同窗來家裡玩，然後他們一邊吃午餐，一邊等著顧小洋烤的蛋糕，蛋糕還冇烤好，華語已經吃完飯了。比及蛋糕烤完今後，華語冇舍很多吃，也就嚐了一小塊，她是想著給兩個孩子吃，另有老媽。她冇忘了嘉獎顧小洋，說這蛋糕太好吃了，堅固適口。然後嚐了一口她就跑到寢室電腦麵前玩去了。說到這裡，華語就說，冇體例，現在電腦太吸惹人了，或許現在的孩子們喜好這些東西，也實屬普通。電子產品太有吸引力了，成年人都抵當不了，說到這裡不由搖了點頭，表示真是冇有體例。然後華語持續描述那天的景象。正細心瀏覽網頁的華語，俄然收到一個視窗顫栗，本來是兒子顧小洋，他打過來幾個字，說快來吃蛋糕，一會兒冇了。當時內心暖暖噠，心想兒子還是心疼我的呀。當時華語把場景描述的非常詳細，讓謝曉芹聽了也表示很饞，如身臨其境。然後謝曉芹說你的兒子真行，還會做吃的，說完就說本身的女兒啥也不會做，她也犯愁，說將來不會做吃的可咋整呢，然後又說將來她如果不會愛情不會找工具可咋整呢。

謝曉芹就說，冇體例，我老是左擔憂右擔憂，就怕她這些東西都學不會。華語就說有很多東西是不消學的，是無師自通的，甚麼春秋開甚麼花，我們現在能給他們的，實在就是個伴隨，外加一點指導。但是又指導個甚麼呢，有些東西，你說了，他們感覺比爹媽曉得的還多，底子不屑於聽，反而嫌你嘮叨。實在就是這個伴隨，我都感覺不需求，畢竟十五歲了，如果父輩和爺爺輩，這個春秋或許都該立室了。中國有個典範句，那就是立室立業。能立室能立業，申明這小我已經是成年人了，你還陪個甚麼呢。可既然兒子對峙，本身也隻能先由著他。就像前次夜裡關電閘的插曲，固然偶爾想起，但是第二天兩小我差未幾就把這事兒給忘了，不忘咋整，還能一向記取不成。那如果大腦裡裝了過量如許的負麵東西，人該有多累呢。

謝曉芹就受不了華語這件事，說電閘既然關了，他還敢再給推上去，那就好好和他掰扯掰扯，要弄個勝負出來纔好，憑甚麼讓他贏。看著倔強的謝曉芹，華語隻要笑笑冇接話茬。心想你又不是當局者，你和他掰起來冇完，那就都彆睡覺了。第二天還如何聽課呢。這方麵謝曉芹和華語確切分歧，謝曉芹說她喜好叫真，如果和女兒較起真來，不弄個清清楚楚，就都甭想睡覺，就是掰扯到淩晨二點也得掰扯，最後當然她贏。她還記得女兒喜好玩遊戲，那好，我讓你玩，我讓你用力玩，玩到淩晨，困的直想告饒要睡覺，她恨不得都不讓女兒睡。讓她完整惡感遊戲，讓她完整佩服。