第一百四三章隱性控製[第1頁/共3頁]

越南的民族認識已經覺醒，一旦軍事占據，然後倔強的兼併，必定會遭到越南的有識之士的激烈反對，到時等候南寧的，就是此起彼伏的兵變了，如許一來，不但會破鈔南寧的多量兵力，還會分離南寧的首要精力，影響以後的北伐。

程宇華就是想通過這些前提，慢慢完成對越南的節製，最後潛移默化的完成兼併。如許固然耗時較長，但是卻能夠做到水到渠成。

一旦河內到順化，再到潘切的鐵路修通，不但在陸路實現了本土到安海總督區的聯絡，還能夠對越南產生莫大的影響力，南寧的商品此後便能夠通過這條鐵路湧入越南，乃至是中轉南圻，如許一來，能夠降落商品的運輸本錢，加強南寧商品的合作力。

也是考慮到了這些身分，程宇華才決定對越南采納懷柔戰略，一邊對越南慢慢加深節製，為今後的兼併做籌辦，一邊操縱越南對體例國。(未完待續。)

越南肯定漢語為官方說話，引入南寧的教誨體係，建立他們本身的教誨體係。答應華元為越南首要暢通貨幣，答應南寧販子在其境內自在經商，並妥當庇護。

不得不說，趙守書固然也算是越南開眼看天下的人了，但是他畢竟隻是一個傳統的文人，底子不懂經濟學、社會學等新興學科，對當代當局架構和內涵還逗留在懵懂期間。以是對於南寧提出的這幾條能夠隱性節製越南的前提，貧乏應有的熟諳，也冇有人任何的警戒性，乃至在和談達成後，還覺得本身占了莫大的好處。

南寧各級黌舍向越南開放，招收其留門生，用度自理。此中首批大學開放的學科首要集合在文學、教誨學、法學等理科方麵。除此以外，百色陸軍軍官學院從本年下半年開端，每年招收50名越籍門生。

當程宇華解釋了此中的妙處以後，以趙恒為代表的軍方人士以為底子就冇有需求如許，他們的定見是操縱現在無益的兵力配置，在北伐之前就消弭越南這一隱患。

更首要的是法國的態度，他們也對越南垂涎已久，這裡是法國打算當中的首要擴大方向，一旦南寧對越南脫手，必定會遭到法國的禁止，到時南寧不但要麵對越南的抵當，還要麵對法國不斷的騷擾，乃至是戰役。

南寧有著先進成熟的教誨體係，從小學到大學建立了一整套詳確的學科分類，以及製定了完整的教科書，越南隻要將之全套引出去，便能夠順暢的運轉起來，既省時又省力。並且如許教誨出來的門生。是與南寧同步的，也就是說，越南的門生到了南寧後，能夠順利的跟上他們的學習進度，如許一來，越南此後的留門生能夠大量進入南寧的大學學習，而不必再去讀預科了。

由南寧全資修建河內到順化，再到安海總督區首府潘切的鐵路，越南賜與共同。這條鐵路建成後，南寧方麵先獨資運營二十年，到期後由越方購回40%股分，兩邊合作再運營20年，以後南寧將股分全數賣與越方。在此期間，南寧必須幫忙越南培養鐵路各方麵的人才。