第六章 初掌軍（四）[第1頁/共3頁]

“少帥談笑了，我們東北男人都是個頂個的，如果我們麾下都是這類人，那仗也彆打了，我們爺們直接投降來的痛快。”張良剛說到這，上麵哄的一聲笑開了，齊聲說道。

“先，在軍事氣力方麵，這不必多言，天下公認的6軍第一強國非德國莫數，固然此次歐戰德國敗北，但這並不是德國兵士的任務，而是因為德國的天賦前提形成的，國土狹小、人丁不敷、計謀資本不敷、導致後力不敷。但不成否定的是德國從分裂走向同一，從一個偏弱的小邦成為強國經曆值得我們思慮鑒戒。我感覺對我們來講，我們能夠做到有以下幾點：

“好的，大帥，您先退席吧。?? ”張存項應道，藉著對已經退席的遼係高官們說道，“諸位，現在站在我身邊的就是我們遼係的高傲，在歐戰中大放光彩的獨一的中國人，我們大帥的長公子―張良，上麵我們以熱烈的掌聲歡迎我們的少帥載譽返來，並表發言。”

其次是體育，提及來當今中國的體育界，大多數不肯重視體育，以是門生多失於軟弱。我以為關於體育方麵要特彆重視，然後用健全之身材求精美的學問。以是體育是不成忽視的。學問方麵更是首要，好的要特彆發奮，劣的要死力改良。好的體格是乾好其他的事情的關頭，在坐的諸位也冇有但願本身的麾下都是一群走路都需求讓人扶，走三步就氣喘籲籲的林mm吧？”

聽到這裡，上麵的人紛繁點頭應是，張良的這話說的在理，特彆是那些大鼻子的西洋人和小鼻子的鬼子對我們爺們稱呼是啥，‘東亞病夫’，這都是活生生的打臉啊，作為一個有尿性的東北爺們聞聲這句話後哪個不胸口憋著一口氣，聽到現在少帥說辦好教誨，展體育如許幾件事情做好便能夠完完整的拋棄這帽子，怎能不讓人表情盪漾。

先是教誨，德國實施的是軍國教誨，在德國男孩5-1o歲都會被強迫停止任務教誨，1o-14歲期間會停止個人教誨，14-18歲時就會被要求插手社會實際和專業技術教誨，18-21歲會被要求插手軍隊停止軍事練習，21歲後轉入預備役，進入社會職業範疇，揮本身特長。能夠看出德國能夠說是全民皆兵，並且兵士本質頗高，但是因為德國的教誨特性又不會讓兵士退役後冇法餬口。對比西歐諸國，我國教誨現況尤其讓人堪憂，就是對比我們東邊的近鄰來講也是差異頗大，明治維新後日本以西方國度為形式，以“殖產興業、富國強兵和文明野蠻”為根基國策，建立起當代教誨軌製。1871年設立文部省，1872年公佈《學製》，成為其當代教誨的開端。到本世紀初，日本教誨獲得嚴峻展。到19o8年，任務教誨已根基提高，適齡兒童退學率達97.8％。遍尋寰宇，德國的教誨軌製最合適我國近況，由此我們應以東鄰日本為趕目標，充分鑒戒德國的教誨軌製，連絡我國、我們東三省的實際環境來展我們本身的軍國主義教誨，為我們本身培養高本質的兵士，優良的軍官，合格的技術人才。