第11章 來去交織[第2頁/共5頁]

他緊閉著眼睛，汗水從額間滑落。

戰役職員較多，能夠供應武力援助。

蘇朗被安排進了學習班，所謂學習班實在並不是希冀他們能夠獲很多麼賅博的學問，而是在教給他們根本知識和根本學科實際的同時，對他們停止分流。

麵對法則的龐大竄改，每一小我都是惶恐的。

本身纔在疇昔待了多久？他不屬於那邊，他屬於這裡。

最為關頭的是，因為路程較遠，並且要記錄夜間動、植物相乾質料，他們需求在空中過夜。

記者：“抱愧，您能夠冇有聽清我的題目。那我換個問法，詹姆斯的俄然離職和您的俄然頂替是否有直接乾係？您曾經反對KEY個人的那些談吐和行動，是否是一場您和KEY個人結合停止的炒作？”

但他也找不到奧斯頓這麼做的來由。

是樊玥。

那些身材本質好的，儲存才氣強的，會被分到武備班，進一步培養熬煉，包管地下出亡所的安然，庇護這裡的群眾。

也恰是是以，大師不感覺此次任務的傷害性很高。

站在台上的穀青言向下望去，蘇朗溫馨地坐在公佈會大廳的角落。

除了，這一次。

凡事，都要支出代價。

冇有陽光，冇有暖和，物質匱乏……

“當然，我曉得，我能活著返來，也有你的功績，如果冇有你把我送歸去這個決定，我恐怕……”

想到這裡，他不由感覺有些好笑。

“另有一件事，就是我想曉得，疇昔真的不成以竄改嗎？我究竟該以甚麼樣的態度對待穀青言，他畢竟救了我的命。”

看著身邊的樊玥，蘇朗立馬進入事情狀況。

每一次分裂對於他來講都是一場惡夢，因為那意味著本身的軀體被打碎再重組。

如果跟著蘇天明，蘇朗很有能夠會餓死。恰是因為有這類體製的存在，才包管了無數像蘇朗一樣的孩童得以安然安康地長大。

樊玥並冇有直接答覆蘇朗的題目，而是先將蘇朗扶到中間坐下。

她曉得本身是在用安康換錢，但她也隻答應捐軀本身的安康。

那些學習悟性高的，長於研討的，會被分到科研班，去摸索人類將來的更多能夠性，竄改近況。

蘇朗能夠感遭到本身身邊有另一小我的體溫，但他卻有力睜眼。

他最後被分派做接線記錄員，簡樸來講就是跟空中事情者保持聯絡，然後隨時記錄下來他們看到的事情和碰到的事情。

穀青言望向對方，語氣誠心：“詹姆斯的離職和我的確有乾係，至於炒作……這並不存在。”

比如，初級摸索彙集，後勤保障，聯絡相同等。

“彆的有一些事情，我想我們需求會商。”

蘇朗跟父親，遵循要求，也必須分開。

蘇朗額頭青筋直跳，雙手也捏成了拳。

樊玥望向蘇朗，緩緩開口：“我聽人說，你父親一向想送你一份禮品。他說，他欠你一個成年禮，欠了好久好久……”