第三十章新學期[第1頁/共3頁]

“是，伊魯卡教員。”被找到的小櫻隻能懊喪的出去了，不過看到第二個被找到的人，小櫻表情立即好了，小櫻的老敵手井野第二個被伊魯卡找到了，這也還和小櫻有關，小櫻被找到，井野一鎮靜略微動了下，也順勢被伊魯卡找到了。

佐助方麵冇有表示也冇有教唆，端賴佐助本身去猜去瞭解，瞭解對了就能持續學，不對那緣分也就到了。

“費事死了。”鹿丸看著周羽又感遭到大費事了，周羽是丁次、鹿丸耳中的彆人家孩子，湯藥仰仗著秋道和奈良家的乾係鹿丸也都喝到了，喝完了以後天然就是‘消化’，如何‘消化’?天然是家屬秘技學習，高強度的學習可把鹿丸累的不可，原覺得差異已經在縮小，現在看來變得更大了，今後要更費事了。

以每週一印的蝸牛度，伊魯卡開啟了冗長的教誨時候，下午課外實際課也不滿是氣味埋冇講授，也會交叉苦無、手裡劍投擲講授，怕的就是學發展時候不練會手生，每次的苦無、手裡劍投擲都會有兩大重災區，周羽、鳴人，鳴人更加傷害，鳴人投擲苦無時候世人都會退到三米以外，如許被涉及也有遁藏時候，周羽苦無、手裡劍投擲全憑感受，走心不走身，不說暗器最短長的就是意境嗎?周羽走的就是這條高階線路，精確度甚麼都不首要。

還是持續讓影兼顧上學是周羽給鳴人的建議，以鳴人目前狀況，學習螺旋丸但是個耗損影兼顧大戶，三五個底子就不敷一會的耗損，一次派一百個動靜又太大了，還是讓兩個影兼顧加本體去最好，以三代對鳴人的慚愧，一點小事也不會在乎。

鳴人方麵三代身為火影一村之天然不會表示鳴人用影兼顧逃課，隻讓鳴人每天讓幾個影兼顧過來學習，為甚麼是幾個?螺旋丸一個節製不好就會爆炸，影兼顧也天然冇了，也就要多派幾個耗損品。

“寬額頭。”

“哼。”

都是小孩子聽到室外上課天然一陣喝彩。

“同窗們，明天我們講兩個埋冇重點，位置挑選、呼吸，位置挑選吵嘴直接影響埋冇結果，呼吸要輕、慢、緩纔不易被現，現在同窗們埋冇。教員來找。”氣味埋冇是門實際課，不是光靠教員講就能會的，伊魯卡就籌算讓門生們藏本身找的體例加深門生影象瞭解。

“伊魯卡教員你如何找到的?”小櫻驚奇本身竟然是第一個被找到的。

室內課不會還是查克拉提煉之術講授，室外課不會就是苦無、手裡劍投擲，周羽無聊想道。

“可愛。”看著被找到的全數人，唯獨缺了周羽，小叢林也找了幾遍都冇找到，伊魯卡那還猜不出來啟事。

結印?終究要教結印了嗎?那這今後可輕鬆了，結印!不是吹的周羽已經能達到一秒四印，在進一步就是一秒五印了，在在進一步就是鼬的一秒六印了，氣味埋冇這個周羽一點興趣都冇有，埋冇在感知忍者麵前多數會變成笑話，費時吃力不奉迎的是周羽興趣不大，還不如和凱教員多跑兩百圈了。