第十二章 公道（下）[第2頁/共3頁]

黌舍現在站在你們的一側，明天天然會找姚可可的家長來談，說話的內容必定會觸及補償的，如許不就好了？

明蘭把明月摟進本身的懷裡，明月如許哭，鄰居都聽獲得，推開門還迷惑這孩子是如何了，見明蘭抱著明月也就帶上門了，這個時候開口說話有點分歧適。

主任無語的看著明珠，感覺明珠有點不曉得借坡下驢的事理。

黌舍能對姚可可如何樣？隻能給記過然後攻訐教誨，她到底對明月冇無形成身材上的傷害不是嗎？

小沈教員真是一腔的熱血被明珠澆了一個透心涼，和丈夫就分開了。

小沈教員方纔的火氣還堵到嗓子眼，對上明月的臉，火氣嗖的一聲就滅掉了，她也不曉得本身該如何樣的去安撫明月，孩子的心靈上必然會遭到分歧程度的驚嚇，她隻是個小女孩兒，趕上了姚可可，隻能說是明月的不幸，這麼好的孩子，卻趕上了人渣。

明月抬腿下樓，一步一跟從，走了幾步，她俄然愣住腳步。

明珠在等候黌舍能賣力的人前來家中，明蘭摟著明月手裡提著袋子，籌辦下樓去沐浴。

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“對未成年庇護法你也能夠去找個懂法的人問問……”不是她棍騙孩子，你隨便找小我去問，看看眼下這類環境是能告狀還是能叫對方如何樣？差人管這事兒嗎？

明珠和明蘭對視一眼，這個時候絕對不能訓明月，老二的脾氣急，她怕明蘭說話不謹慎。

主任看著明珠，感覺孩子就是孩子，她心疼明月卻更加心疼黌舍，為黌舍的名譽著想，既不想讓明月轉學，因為孩子的升學率是要算在黌舍頭上的，又不能活剮了姚可可，那隻能在全校人的麵前攻訐姚可可，賜與她記過的處罰，黌舍規定三次大過是要退學的。

但是她現在驚駭黌舍，她不想讀書了，她不想去黌舍，不想見任何人，俄然之間就感覺本身想傻瓜一樣的，她甚麼都不會，甚麼都不懂，被人欺負了本身隻能站在原地，甚麼都做不了。

10月26日，必定成為了明月生命當中難忘的一天。

她來到這裡，也是抱著想要處理題目的態度前來的。

小沈教員聽了內心難受，本來有身就情感多變。

明蘭這個時候隻想哭，她們到底是獲咎誰了？想好好的餬口也如許的難，感覺她們的日子太好過了嗎？這個天下上有那麼多的惡人，為甚麼不把如許的境遇送給他們呢？她就想姐兒三好好的活著，然後活給那對死不要臉的看，過分嗎？

“你如果如許說話那就是不講事理，你找你家能賣力的家長來發言，明月當時問甚麼都不說，黌舍如何就曉得是姚可可如何對待她的？送她回家，家裡有人嗎？送到你的黌舍能起甚麼感化？班主任沈教員親身把明月送回家，如何到了你這裡，就變成了黌舍避重就輕了？”