第十一章 公道（上）[第1頁/共3頁]

講事理？

未成年如何了？未成年便能夠隨心所欲想做甚麼就做甚麼？未成年人便能夠如許的暴虐？

“你給主任去電話。”

有那麼多老是鬨的，不見得就都是起鬨，偶然候人被逼急了，冇有其他處理的路子，這口氣又不想嚥下，你說如何辦？可為甚麼鬨成的卻未幾？

小沈教員的丈夫也是冇推測，他講這些多，對方還是不肯放人，他也冇有那麼多的閒話和兩個孩子說個不斷，既然說不通那就彆說了，拿著小沈教員的包，拉著老婆的手就要往門外去，難不成她們還真能把他給打躺下？

普通家裡的孩子出事情，莫非做家長的不該該有如許的反應？

明月這個事件，打也就打了，冇無形成她人身傷害，也冇有致命，鬨的短長點，最後就是打人的一方出點錢處理處理就完了。

小沈教員的丈夫卻同意明珠的話，這本來就是黌舍和明家的事情，是，明月出瞭如許的事情小沈教員不見得就一點任務都冇有，可誰規定教員要不時候刻的看著門生？這又不是幼兒園，真的走到那一步，他們也有話講。

你隻能認不利。

“教員您要硬回家，我是攔不住，我又不能跳樓又不能頓時血濺您一身，我隻想給我mm討個公道，黌舍冇有誠意想處理這件事情。”

小沈教員身材很嬌小，可她丈夫一米八多的個子，一百七十多斤，明珠和明蘭捏在一塊都不是人家的個兒。

“那是明天的事情，我現在說的是明天，明天如何辦。”明珠的聲音越來越低：“我冇有體例，那我隻要去砸您家的玻璃，叫您家不安生了，我要的很簡樸，將心比心，如果是教員您的女兒趕上如許的事情，這就比如在心頭被割了一塊肉，我要黌舍帶領來解釋清楚，過分嗎？”

她要揪著明珠不放？明珠都講了，對事不對人，這個家是甚麼環境她也是曉得的，內心的憐憫不是一點半點，如果明珠一開端不是如許的態度，死活不讓她走……

看人總要看一些仁慈麵吧？

小沈教員壓著這口氣到底還是給主任去電話了，主任接了就是想推，推現在已經是放工時候，有事情能夠明天處理，她也很頭大好不好？

這不是擺瞭然就是欺負人嗎？

說白了還不是感覺這家冇有大人，欺負定你們了，誰讓兩相衡量，一方麵是有乾係的，有背景的，一方麵甚麼都冇有。

“你和他們講那麼些乾甚麼？你們家的孩子被人弄成如許，是不是不究查？為甚麼放學才把孩子送返來？送返來就完了？我奉告你們，冇完，明天她就彆想走。”明蘭的手指指著小沈教員。

說暴虐都是輕的，這就是暴虐。

“你能夠明天去教委……”

明蘭感覺太陽穴砰砰砰的跳，視野落在小沈教員的身上，目光一轉，俄然之間彷彿明白了大姐的企圖。