第十章 咬住（下）[第2頁/共3頁]

明蘭照著小沈教員就要上手，彆和她講甚麼事理，甚麼尊敬不尊敬的，她明蘭甚麼都吃，就不虧損。

明珠不由得嘲笑，讓她去找？

小孩子處事情就是一點章法都冇有。

明蘭想報警，讓差人找阿誰該死的玩意兒談，找黌舍談，至於小沈教員就讓她走吧，沉著下來想想，就一個班主任教員，你希冀她能做甚麼？是她肚子裡的孩子，人家會冒死，明月算是人家的誰？

黌舍都是賣力管甚麼的？

明珠卻把整件事情看的清楚。

明月心機已經崩潰了，本來她和普通的小孩兒就有點分歧，又帶著一點怯懦怕事兒。

明珠和小沈教員也不想多說，麵前的這個教員甚麼主都做不了，甚麼事情都處理不了。

“明珠，你鬆開……”

到底明珠也是個孩子，她和真正的家長還是分歧，小沈教員曉得年青人氣盛，凡是事總逃不過一個講事理吧，如許撒潑，那就是惡妻，處理不了任何的題目。

這社會不就是如許薄涼的嘛。

一隻腳才踏下台階就聞聲了內裡的超超聲，明蘭聽不出來小沈教員的聲音，她又不是小沈教員的門生，但是她大姐的聲兒她是聽出來了，明珠的聲音有些發沉，這是明珠不太歡暢的前兆，老邁此人越是不歡暢聲音越是沉穩越是發低。

明月哪怕說的不詳細，她都能猜到，多暴虐的玩意兒，竟然把明月給扔進阿誰洞裡了，你說甚麼臟東西不往孩子身上衝？還把明月的嘴給封的死死的，這不但僅是恐嚇了，這是要行刺啊。

明珠就坐在門口，小沈教員坐在客堂，房間裡模糊約約的能傳出來明蘭的詰責聲。

明蘭將棍子握在手裡，拉開門就出去了。

“明珠，你如許就有些過分了……”小沈教員皺了皺眉頭，都和明珠講清楚了與本身無關，她如何就逮住本身不放了呢？有甚麼事情不能比及明天的？現在明月吃驚了是不是應搶先安撫安撫孩子？

明珠心機一動，就算是小沈教員挺著七八個月的肚子她現在都冇有體例放太小沈教員了，擺在麵前的就是如許的環境，黌舍如何想的用腳指甲去想她都能猜到，人送返來，主動權就交到了她的手上，如果她明天看小沈教員不幸把人給放走了，不要一個說法，明天再去黌舍鬨，到時候就變得被動了。

明蘭也是才放學，蹭蹭蹭的跑上樓想著用飯呢，四點多她肚子就咕咕叫了。

在那裡出的事情？誰該是主動方？

小沈教員的脾氣也被明珠給激出來了，她還就不信了，她現在要回家，明珠還不放人，想囚禁她還是如何著？

她最討厭的就是趕上一點事情就冇完冇了大鬨的，這個社會上就是多了這些人纔會越來越亂套。