第670章 咱的女兒真不一般[第1頁/共3頁]

又是不到半個小時，欣欣寫了篇五百字的小作文，將她班上的統統教員一一描述。

林知書聽得眼裡異彩連連，“意義你們一個白日就把欣欣這學期的知識點都過了一遍？”

並且直到今時本日，東貓商城賣力人還經常找上沈崇，求沈哥幫手。

最後半句她把聲音壓得很低。

歸正功勞值對斬妖也就是個數字罷了，沈哥拿著功勞值買買買也不算肥水流了外人田。

沈崇點頭，“根基八九不離十吧。”

我們給欣欣請的教員都是名師，你又不是教誨事情者，你能監督出個甚麼來，巴拉巴拉一大堆。

如果遵循普通規律，如同何香娜這類資質的選手大抵隻能在斬妖裡擔負個無足輕重，也冇甚麼晉升空間的閒職，比方後勤、外務之類的事情，然後這輩子也就如許了。

“呸呸呸，我都叫無腦的話，那天下上得有多少傻蛋，明天欣欣就交給你了啊！我和蔣姐去公司了。”

搞定這事以後，沈崇又轉道去了奇妙牧場，一方麵是給現在在奇妙牧場坐鎮的老何報喜，另一方麵他比來又有點新點子，能夠用到預查設備的改進型中去。

身為一名開掛選手，沈大科學家感到一股淡淡的哀傷，另有更多的高傲。

奇妙牧場現在是他的印鈔機，可不敢真不管不問的草率粗心。

“黃教員上週考了我和這道題一模一樣的題目嘛。但黃教員舉的例子是孔雀和款項豹。”

弊端呢！

沈哥倒也反麵她活力，你說我智商二百五，我就說你胸大無腦。

“爸爸我算出來啦，七十二隻雞，三十一隻兔子哎！”

那天下上得有幾十億人表示這類痛苦我們也很想感受啊！

沈崇正籌算搬出本身的騷套路，用讓雞和兔子抬腳的體例求解。

欣欣想了想，“那我寫我的教員們。”

明顯才小學一年級的欣欣，她的家庭功課上竟有如許一道題，農場裡一共有多少隻雞和兔，一共有多少隻腳，彆離求雞和兔有多少隻。

“七十二隻雞，三十一隻兔子哎！”

這情麵來往的一來二去，何香娜在部分裡必定不能被穿小鞋。

孩子媽撓頭，“真奇特了，平時欣欣固然根基都是班裡第一名，但冇這麼嚇人的呢。按照你的經曆，欣欣這表示換算成智商測試能很多少分？”

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咱開了掛纔有現在這水準，欣欣倒好，都冇有開掛就聰明成如許，讓他這個所謂天賦爸爸處境相稱難堪。

但老何見女兒總鬱鬱寡歡，便奉求沈崇幫手想體例給何香娜換個略微有點前程的事情。

沈哥就很煩，現在的教員可真俗，我們家有錢，舉個例子就都得舉出繁華的氣味咩？

欣欣再次說道。

“好吧我們不抬腳了，欣欣你明顯才小學一年級，如何會學到二元一次方程組啊！”