人際責任****情對社會的發展（3）[第1頁/共4頁]

問：冇乾係，跟著期間地生長餬口節拍地加快，壓力地增加。現再有病的青年人很多，誰都有精力病也有神精病，大夫也有，她們每天和這些人打交道，能冇甚麼病嗎？這叫職業病。如果，你籌算要孩子，停藥半年以上便能夠了。並且，現再導致不孕的啟事有很多種，這個精力上的病隻要不是天賦的，後天的想通了就好了，好了就冇事，隻要你情感穩定了，就能生一個安康的小寶寶，如果，情感不好會對胎兒倒黴的。（同理之心，疼痛共情，表示瞭解支撐，和睦、溫曖與體貼）

其女：她不是人，還專門拆散人家家庭，此中有一個小差人的家庭就是她拆散的。每天打電話給人家胡說八道。（公理感、仁慈、其三）

問：那她是你媽，她給了你生命。不問你要問誰要。

5、從悲觀角度看心機微波反應，即心機學中的人際任務與疼痛共情反應。

其女：她冇養過我，早就仳離了，我是我爸帶大的，現再，才住在一起。整天問我要錢。（其一）

其女：吃了，這可如何辦。

問：我看她侹好的呀？一點都不像有病啊？（經察看而後采取尊敬的心機，引發其女的存眷，並撤銷她的敵意）

問：你們是甚麼乾係。

問：那你為甚麼帶她來這。

對共情認知地體味把握對一個辦理者而言是非常首要的，不管是對一個小的辦理者還是對一個國度地大辦理者及對天下地認知層次地進步是相稱首要的。這是人與人的認知，這是天下人類共同的認知與生長中不成或缺的有著反動性意義的事情。對我們改革天下，竄改人類地運氣起著指導感化，在竄改人類竄改天下中起著相稱首要的不成消逝的職位。

問：哇！你這麼高的學曆，那你為甚麼打你媽？（先歌頌並表附和，再引話題，停止思路調劑）

大眾：噢，那也確切更不輕易，難怪孩子了。（表憐憫，即疼痛共道瞭解萬歲。其二）

其女：但是，我就快結緍了，我的老公是一名本國人，我就要到外洋去了。現再如答應如何辦呢？並且，我籌辦要孩子了，如果他曉得了，如何辦，那我是不是永久冇有孩子了？（說出心結，這也是導致她為甚麼會產生精力崩潰當眾發神精的啟事。焦炙、煩燥、懊喪、敵意、敏感、打動、脆弱、無助、情感降落的首要啟事。其四）

其女：感謝！！！我有點累了。

其母：嗯！是的。（高傲感油但是生）

問：（轉向其母）那就是你的不對了，你看你有個風致多麼好的女兒，懂事、仁慈、公理。（再次晉升她女兒的品德層次）

其女：我是大專生，現在，再一家外籍教誨機構處置中文教誨事情，專門教本國朋友。（她拉開了話題，說出了本身引覺得豪的事情和資格）