第四百一十二章 軍校的構想[第1頁/共4頁]

“伯安兄，我籌辦在總督府中建立一所軍事學院，或者稱其為軍校，這所軍校與我大明那些傳授四書五經的書院分歧，因為它是一所給武人製作的學院，軍校裡隻會傳授兵法韜略，彆的還會朝廷軍事化辦理，讓這裡的門生提早適應軍隊的餬口，能夠說從這裡畢業的門生，今後都會成為大明軍隊中的中初級將官。”

比如大明就風行文官帶兵，天曉得那些文官是如何想的，竟然連武將最後的一塊自留地都給奪了疇昔，比擬之下，宋朝的武將起碼還能夠伶仃帶兵，乃至還出過很多名將，但是再看看明朝，除了明初那些建國大將外，以後也隻要一個戚繼光能夠稱之為名將，但這個名將卻還是靠著張居正這個文官的庇護才氣一展抱負，由此可知大明的將軍是多麼的不幸。

大明和前宋一樣，對於武人都是采納壓抑的態度，特彆是在土木堡之戰後，大明勳貴的精華喪失殆儘，再也有力與文官爭奪朝堂上的節製權，成果全部大明就成為了文官的天下，武將的職位再次降到了最低點，乃至比宋朝還不如，畢竟宋朝的武將還能夠進入朝堂參與朝政，但是明朝的武將卻完整的落空了政治上的影響力，乃至連軍隊的節製力也正在慢慢喪失。

王守仁不愧號稱是儒家四聖之一，目光之長遠精確遠超凡人，竟然一下子就看到了鬆江府，也就是後代的上海的生長潛力，並且還發起將鬆江府做為四海總督府的治所，如許一來，總督府的統統活動都在朝廷的監督之下，也能減少朝廷，特彆是天子陛下的猜忌。

將治所遷到鬆江府的事情就這麼定下來了，不過這還需求周重調集焦芳和張彩他們詳細商討，以是周重與王守仁也僅僅隻是會商了一下大局，接下來隻見王守仁話題一轉，麵帶笑容的道：“總督大人，你招收那些讀書人進入南洋艦隊，的確是一件功德，彆的大人還提出要建立一所專門為艦隊培養水兵人才的學習之所，每年都向外招募學員，固然下官還不清楚這個學習之所的培養流程，但總感覺這是一件利國利民的大功德，不知總督大人可否詳細講解一下，也好讓下官先睹為快？”

他之前很喜好和聰明人說話，因為他感覺和聰明說話非常輕易，有些事情不需求他明白的說出來，對方就會貫穿本身的意義，並且以後也辦的很好，但是現在他第一次發明，如此說話工具過分聰明的話，那麼全部說話過程就會顯得有些無趣，比如像現在他和王守仁的這場說話，他就感覺非常無聊，因為他發明本身不管說甚麼，王守仁彷彿都能猜到接下來的說話內容，這讓他有一種挫敗感。

比如周重部下的神瑛可謂是大明的一員老將，他大半輩子都是在文官們的壓抑下帶兵，最後好不輕易才獲得一個涇陽伯的爵位，卻還差點被文官們給搞死，幸虧他碰到了周重，最後乃至連京營都不肯意呆，而是不顧年近古稀來到總督府帶兵，乃至現在都呆在馬六甲不肯意返來，最大的啟事就是在周重部下乾活非常自在，不受到處受製於文官，這讓他再次找到了武將的莊嚴，以是哪怕在南洋刻苦，他也不肯意去北京擔負京營的將官。