第九十六章 疊小星星的男生[第1頁/共3頁]

張世宇幾人疊細姨星被他們前排的人發明，前麵的男生也跟上湊熱烈，分彩紙疇昔折著玩，彆說，他們還挺有天賦，僅僅揉爛三四根紙條，就進入狀況，能疊出像模像樣的細姨星。

過會兒發明，哦，本來全數是替她們疊的！

未幾時，整本書的“重點”都被標註出來，但很多人並冇有鬆一口氣：之前唐謙講題型的時候，他們大多數都放棄記錄了！

將目次過一遍，唐謙並冇有結束此次劃重點，而是說：“現在翻到註釋，第一頁。”

夏含清判定翻到註釋第一頁，其他同窗慢了半拍，但也紛繁翻書，隻要王鐵錘那種搞不清甚麼時候該做甚麼事的人，還是沉迷在小說的天下冇法自拔。

三位室友都接下彩紙，王鐵錘本身也開端脫手。疊細姨星算是非常簡樸的手工活，主如果需求的數量多，以是要不斷的反覆不異行動，做久了會感覺煩。

間隔測驗另有一週的籌辦時候，大師壓根不慌，下課後，大師很高興的和唐謙告彆，然後去往另一間課堂上《大門生心機安康》課程。

王鐵錘的書包特彆大，此時裡頭裝的鼓鼓囊囊，將書包放在桌子上麵，從裡頭取出彩紙和剪刀。她把頎長條的彩紙分給三位室友：“先折細姨星。”

廢話未幾說，唐謙直接進入正題，大師共同的翻開講義，手裡拿著筆，等著劃重點。

到這裡，大部分同窗挑選放動手裡的筆：奉求，這底子不是劃重點！

前排又前排，如此反覆操縱。這年初，愛瞎湊熱烈的太多了……

幾分鐘後，坐在她們前麵一排的張世宇發明她們藏在桌子上麵的小行動。

“字都雅。”

將書籍拿在手裡，握緊筆的39位同窗：這就是劃重點？

刷刷刷……

她們籌辦用彩紙疊成細姨星，用線穿起來，吊掛在房頂上，飄滿全部屋子，必然很風趣。

“大師翻開講義。”

唯有夏含清，本著支撐唐謙事情的心態，她很當真的記錄下唐謙所說的全數內容。

看到大師臉上滿是思疑人生的神采，唐謙完整不為所動，持續往下念：“第二章，通訊的生長。第一節，能夠考畫圖題；第四節，能夠考簡答題……”

群裡竟然很多人冒泡誇獎夏含清字寫得好，

當然，女西席並不是隨便對付的人，她上課很當真，大師如果仔諦聽的話也會感覺挺風趣――可惜冇手機裡的收集天下出色。

因而，進入課堂後，夏含清宿舍四人選個不起眼的坐位，開端做起手工活！

“第一章，通訊的利用。第一節，圖1.1上麵的這段，標註一下；翻過來第二頁，最上麵“通訊工程研討的是以電磁波……”這一段劃下來；翻到第四頁……”

“給我一點彩紙啊。”張世宇回過甚衝著王豔秋伸手：“我也會疊，我幫你們？”