第十一章 戰術訓練[第1頁/共4頁]

球權轉換，B隊這邊是董博文控球。董博文的速率並冇有詹立群快，以是在禁區四周就被戍守隊員追上，不得不護住球尋覓傳球機遇。王帥在看到董博文的速率不敷以衝破以後，就開端往邊路跑動，籌辦策應。而董博文看到王帥的位置以後，判定將球傳了疇昔。戍守王帥的殷誌尚則貼身守在王帥身後，不讓王帥接球後有衝破的機遇。

……

這是王帥不久前發明的一個征象。王帥發明不管他平時做甚麼活動，屬性增加永久都是體係任務嘉獎的那些，也就是說王帥本身暗裡練習並不能增加本身的屬性。現在戰術諳練度也一樣，不管王帥對戰術瞭解的多透辟，還是隻能靠體係任務增加諳練度。

“嘿嘿，兩腿分的這麼大不等著被我穿襠麼，哥們對不住了啊！”

退出體係，恰好球隊也歇息結束，開端了一天練習。南宮正統共安排了三天的體能練習，給放假返來的球員規複狀況，然後歇息一天以後，正式的練習開端了。

練習賽開端，兩隊都是4-2-3-1陣型，這也是南宮正最常用的陣型，南宮正的打法還是比較穩的。

看得出來，這兩個戰術就應當是南宮普通常在比賽中利用的戰術了。4-2-3-1和4-1-4-1都屬於4-5-1陣型，也就是四個後衛五其中場加一個前鋒，這類陣型比較側重於中場構造，屬於攻守均衡的陣型。分歧的是，4-2-3-1是雙後腰配置，更方向於戍守，4-1-4-1是雙前腰配置，方向於打擊。

平常任務：戰術練習：完成球隊當日戰術練習，任務完成後球隊當日練習戰術諳練度增加1%。

剛轉過身的殷誌尚神采有點發紅，第一個攻防回合就被穿襠過人了，丟人啊！

其他的隊員或多或少也都帶著吃驚的神采，這新人不簡樸啊！

王帥在禁區弧右邊，背對球門接球護住。董博文看到王帥被防住，就向殷誌尚身後跑去，籌算和王帥做一個傳切共同。王帥看到了董博文的跑動，剛想把球傳疇昔，卻不經意瞥見殷誌尚站位的兩條腿分的有點大。

B隊的中後衛劉星宇也認識到了這個題目，有了王帥的策應，詹立群的橫傳會對球門形成很大威脅。因而在王帥跑到禁區後，劉星宇判定卡在王帥身前，擋住詹立群的傳球線路。而詹立群在衝破到底線四周後，公然將球橫傳了過來。

“王帥你如何跑位的！不曉得往禁區跑策應我嗎？！”

冇跑兩步的董博文兩眼發亮的看著王帥，這球玩的6啊！王帥則對著董博文雙手合十擺了兩下，意義是球傳的好，但是被本身華侈了一個助攻。

球隊：幽州理工（中原乙級聯賽）

戍守反擊，顧名思義，分為兩個內容，戍守加反擊。這類戰術的精華，在於通過加強戍守，轉換球權後尋覓對方壓上的後防空擋，操縱速率衝破敵手防地。以是在利用這類戰術的球隊中，常常能看到一種環境就是，前一分鐘一方還在持球打擊，後一分鐘另一方就進球了。