022 入隊，訓練[第2頁/共3頁]

他倆盤算主張要營建出在對內伶仃秦雄的氛圍，讓秦雄在阿賈克斯的生長舉步維艱。

秦雄走到他們的桌邊，淺笑道：“棒極了！”

比如第二個以停滯物作為戍守球員來做傳球二過一標準共同的練習中，正麵跑到停滯物前，右腳停球左腳傳球去指定地區，然後折返跑返來再用左腳停球右腳傳，不但練習雙足均衡，還能讓認識變得矯捷，在最短時候裡停止思惟轉換。

而練習的重點，鍛練會給秦雄伶仃講授。

反觀莫普斯與伊爾馬斯，則讓鍛練暗中皺眉，不曉得這倆人明天是如何回事，表示差勁了很多。

19歲梯隊的林德格倫也來與秦雄打號召，成果又被莫普斯以談天為藉口拉走。

在一旁監督球員練習的鍛練對秦雄的表示暗中讚美，根基功很踏實，認識也不錯，在傳跑的練習中，秦雄不但表示的輕鬆，更加完成的超卓。

“秦，第一天去阿賈克斯感受如何樣？”

三角通報，這在足球場上是傳球最為有效的小組共同。

不管練習內容是甚麼，秦雄老是完成得很超卓，讓其他隊友相形見絀。

可惜秦雄從對方出球的刹時，心中就立即做出了精準判定，本身是該放慢速率還是加快速率。

偶然候，就是要闊彆一些既充滿歹意又平淡的人。

第三，傳接球之前，察看隊友跑位，重視大局觀的培養。

簡簡樸單的傳接球練習，卻包含著很多足球技術的精華，這些都很根本，但把根本的東西練到爐火純青的境地，一樣在足球場上能力驚人。

而秦雄給隊友的傳球，常常都讓隊友感到很舒暢，接球，傳球，非常流利，這就是球速，對傳球力量節製的表現。

妒忌與抨擊。

起晚了，抱愧，早晨9點前另有一更。

因為傳跑練習並非牢固點對點，a傳給b，b再傳給a，循環來去。

固然最後贏了，可，睡了一覺起來，細心想想，反而讓人高興不起來啊。（天上掉餡餅的好活動，炫酷手機等你拿！存眷起~點/中文網公家號（微信增加朋友-增加公家號-輸入qdread便可），頓時插手！大家有獎，現在立即存眷qdread微信公家號！）

如許的傳球練習在秦雄眼中很新奇。

後衛長傳前鋒，前鋒回做中場，中場再分邊路，邊路再直傳前鋒......

18歲梯隊加上了秦雄，恰好10小我，5vs5的對抗賽中，並不是有射門的練習，而是搶球與傳球小組共同為主，因為不誇大小我護球才氣，也就是說儘量製止小我過量時候的控球，以是秦雄的表示隻是穩定，傳球不失誤，逼搶主動，至於隊友丟球了，那就反搶，也冇甚麼勝負之爭。

彷彿，有一種本性是天下群眾共通的。