第七十三章：老師的幫助[第2頁/共3頁]

人家教員開口了，即便不補課本身也很難回絕了，並且話都如許說了。話說返來，這些教員暗裡裡如果然給本身補課，平時講堂上講的本身不懂的或者是聽完後另有迷惑的在中考鄰近的時候，在問問教員，這本身就是很大的福利了。再者說了，現在學習根基上都是複習之前的課程，而正課早就結束了。本身何樂而不為了。

“實在我們班趙教員還是不錯的。”

黃峰聽了這話後，也不好再說甚麼了。這三個教員情願補課的話當然統統課都能補上去的，這黌舍因為在鄉村，裡邊的教員串課代課的征象也是常有的事。乃至能夠說每個教員其他課程根基上都是無壓力能教的。更何況還是三個教員。

話都說到了這裡，黃峰天然不好說甚麼了。

“嗯，確切罰我站了，我記得冇錯的話，趙教員也是說了，六班不要你了，說讓你想去誰的班級去誰的班裡嗎，你看你現在，還不是好好的在六班呆著，這不是不錯是甚麼？”

“感謝你，黃教員。”

當然了，對於黃蕾的感激自是不言而喻的。如果冇有黃蕾的話，恐怕本身還真的不曉得該如何辦纔好了。

“我說左立，班主任是不是給你買糖吃了，你如何儘幫著她說話？”

“那是不要我了，彆的班級也不要，她冇體例，我纔不信她有這麼好了。”

信賴不止黃峰，不管是任何一小我，麵對一個平常隻會讓門生學習的教員，在俄然某一天讓學習去做彆的一件事，這個門生也會一時候膛目結舌的。

“不錯甚麼不錯，你冇看到她那模樣，彆提把差生有多看不起了。前次你踢足球來還罰你站了，你莫非忘了？”

左立聽後，持續解釋著說。

“你放心吧，我曉得你擔憂學習。這模樣，你們初三要插手球隊的門生去踢球，我和七班的褚教員以及六班的趙教員都籌議了一下，我教英語，趙教員教語文，褚教員教物理。你們這些踢球的初三門生，等踢完球返來了，我們三個教員課外抽時候把落下的課都給你們補上。你放心，初三的根基課程我們三個根基上全數能上手的。”

“這個黃蕾教員還真好啊，如果我們班班主任這模樣就好了。”

說話的人不是彆人，是初三二班班主任，素有功課狂魔之稱的美女魔女教員黃蕾。黃蕾不但是初三二班的班主任，還是1、2、3、四班的英語教員，這也就是說黃蕾也是黃峰的教員。

“黃峰，你要不要再考慮下？”

“我會的。”

黃峰有些難堪的不曉得該說甚麼。作為一個彆質教誨下的門生來講，教員說的話無疑就是號令、是聖旨，更何況還是直接教本身科目標教員。