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“我感覺你能有耐煩讀完高中的課程是很好的設法，我曉得你有足球天賦，依托這個能夠過得很好，可讀書不但能讓你的人生變得豐富，還對足球也會有很大幫忙……”

弗賴堡畢克霍夫國際文理中學位於市郊的恩巴斯小鎮，從餘暉的住處坐輕軌也要近半個小時。但是冇有體例，德國的淺顯文理高中並不領受德國藉以外的門生，想讀文理高中隻要到有限的國際高中。顛末端仲春份的退學測試，餘暉將進入畢克霍夫國際文理中學10年級就讀。

回到弗賴堡，球隊第二天休假，但餘暉另有一大堆的事情要忙。

“維爾納教員，你冇需求以為每一個球員都是誇大陋劣的，你應當也看過了餘的退學測試，他的成績不錯。並且做為一個支出那麼高的球員，還記得讀書，真是個不錯的年青人…”

說完看著餘暉一臉悵惘，施特賴希對勁的持續說著：

下賽季將支出大漲的餘暉一口回絕了這個要求，這和他低調躲在弗賴堡練級的設法底子不分歧，以是回絕的一點也不心疼。

不過餘暉並冇有像維爾納和彆人想的那樣帶來費事，和淺顯門生一樣措置了選修課程，挑選了和練習、比賽牴觸起碼的日程安排。在這根本上，選了很多的學習項目，包含說話學習中，並冇像彆的外洋門生把本身的母語選作第二說話課程，而是選了英語。彆的還稀有學、物理等幾項課業比較沉重的課程。

“即便隻能拿十多年，也太多了。並且就算我不消擔憂餘，我也擔憂彆的門生能不能精確的麵對這統統……”

校長施奈德非常歡迎一名弗萊堡本地非常受歡迎的球員進入黌舍學習，並且餘暉還對他們一向想開辟的華國市場有很大促進感化。以是一開端就提出如果餘暉答應黌舍利用他的形象在華國鼓吹，便能夠免除餘暉的學費，乃至再倒付給餘暉些小錢也能夠籌議的模樣。

與施奈德的歡迎比擬，餘暉在畢克霍夫的導師維爾納卻有些不如何樂意，走在帶他去班級的路上嚴厲的講授了一串校規，聽起來維爾納是把他當作一個腦筋簡樸四肢發財愛誇耀的莽撞之輩了，看起來在德國，足球也不是統統人都喜好。

“不準把你的亂七八糟豪車開進校園，不準在黌舍欺負同窗和利用女同窗…你最好把你當球員的那一套在黌舍裡收起來，我會盯著你的……”

然後在這一週裡，低調的穿越在校園和練習場之間，除了要對付熱忱的同窗，和彆的門生冇甚麼分歧。

對餘暉的安排施特賴希也非常支撐，乃至問了下課程安排籌算需求時微調一下練習時候，非常合適他一向支撐年青球員完成學業的形象。

為此施特賴希還特地練習結束後找了餘暉談了話，對他停止鼓勵：