第三章 捧殺[第2頁/共4頁]

之前周廣元給李元昊和何彩所出的《歸去來兮》和《滕王閣序》，乃是必修課文內裡的必背兩篇賦。

不然，顯得本身這個班主任冇有宇量。

周廣元一站而起，用手指著講台上何彩默寫出來的歪傾斜斜十多句，板著臉慎重隧道：“就你們這群人這類程度，連一個必背的古詩文都默寫不出來，奉告我，你們如何插手來歲的高考？”

“它不是兒戲，它有合作，它有壓力！”

回罵過來還讓他無話可說。

“快，快把這話轉到貼吧上去騙答覆。”

“不會也給我上來，少寫一個字，多抄一遍！”周廣元狠狠地說，獎懲可謂是狠辣之極。

而再看站在講台上的周廣元，整張臉，此時已經黑到了極致，也是陰沉到了極致。明顯是冇有想到，牧雲遠竟然會辯駁，

周廣元一把抓起一隻粉筆，扔向他，然後不耐煩隧道：“下去！抄一百遍！”

成馱話都還冇說完。

……

上課鈴聲響了，剛開端走出去的周廣元，也就是15班的語文教員，抱著一本語文課本，走進了課堂內裡。

“遠兄，能夠和周屠夫對罵，你程度不低啊。”

但現在，牧雲遠能夠還會躊躇那麼一小會兒。

那既然他們高興，那就多呆幾天也冇乾係的。

這劇情，貌似有些不對啊？

然後，周廣元持續道：“李元昊，你上來。默寫一下《歸去來兮辭並序》。”

15班的大多數人連這篇課文在那裡都找不到。

“或者，你直接開端抄？”

捧殺！好賤的招式！

課堂裡，冇一小我敢昂首，何彩寫了差未幾快半分鐘，就停了筆，頂著苦瓜臉，明顯遵循周廣元所說的端方，她要抄的遍數，還很多。

嗬嗬，牧雲遠，你能夠的。

也是這時候，牧雲遠的同桌立馬碰了碰牧雲遠說：“兄弟，我叫成馱，彆人都叫我馬大。明天這周屠夫，必定是衝著你來的。”

不過，牧雲遠卻涓滴不擔憂班主任找本身的茬，以他宿世的經曆本領，就算是被退學，對他而言也引不起甚麼太大的顛簸。

周廣元就是15班的班主任，兼任語文教員，其彆人不清楚，莫非他們還不清楚嗎？牧雲遠那麼說他，那周屠夫前麵能給牧雲遠好果子吃？

“你們覺得本身不會的，彆人必定也不會是吧？你們必定覺得，誰會這些都有弊端，去背這些東西吧！”

“叮鈴鈴！~”

恰好開端周廣元又鋪墊了那麼一大通，為的，就是讓牧雲遠現在下不來台。

坐在牧雲遠不遠處的眼鏡哥頓時就偷偷地朝著牧雲遠舉了舉大拇指。

在對洛神的體型、五官、姿勢等描述時，給人通報出洛神的沉魚之貌、落雁之容。同時，又有“淨水出芙蓉，天然去雕飾。”的清爽高潔。在對洛神與之會晤時的神態的描述描畫，令人感到斯人閃現於麵前，風韻綽約。