第三百零七章 調教計劃[第1頁/共3頁]

江濤想了想，說道：“對格物很有興趣，造船帆海方麵，也有些興頭，但這些畢竟是賤業，平時隻是看了一些近似的冊本，如水經注，山海經，地理誌等，感覺風趣，但身為讀書人，還是要以科舉和宦途為主。”

蘇宸耐煩講授道：“不錯，婉約派，意義是抒發感情，儘量委宛含蓄一些，不必像花間詞那麼濃豔露骨，講究一種意境美，固然內容一樣側重後代風情，但佈局深細周到，正視樂律諧婉，說話圓潤，清爽瑰麗，具有一種柔婉之美，就如同淨水出芙蓉普通。”

接下來，蘇宸把江濤、劉洞、夏寶鬆請在院子內的方桌之上，讓彭箐箐去叮嚀仆人，弄來煮茶泡茶的茶具等，他們在院子內邊喝茶，邊談一些文學和科舉之事。

蘇宸聞言，微微點頭，並冇有再多深談，心想今後若這江濤不能考中，再跟他聊聊彆的行業吧，一定都得走宦途之路。

這裡是江寧府尹的府邸，朝堂從三品的官員家裡，品級森嚴，仆人、奴婢、丫環、婆子、長工等加起來有百十號人，不會有人四周玩耍打鬨，都是穩定做事，很少說話，極有彭澤良的家風嚴教。

唐朝時候西域音樂曲子大量流入，被稱為“胡部”。《羯鼓錄》載一百三十一曲，此中將近半數是外來曲。後被用作詞調的，比如《望月婆羅門》原是天竺樂曲，《蘇幕遮》本是龜茲樂曲等等。

“本來如此，彷彿懂了。”江濤、夏寶鬆都微微點頭。

蘇宸想到江濤的父親江為，研討古詩和經學很馳名譽，卻恰好寫的文章不可，以是多次不第，最後落個慘痛了局，冇想到其子江濤文采竟也是普通化。

蘇宸跟三人解釋道：“花間詞過於濃豔，寫的東西多是內室之樂，或是後代風情，過於範圍了，是以，我在研討是非句的時候，便在思慮，如何超脫花間詞的束縛，既能夠寫的清麗淡雅，又能夠寫的雄放豪放，因而，便製定了兩個範例方向，一個叫婉約派，一個叫豪宕派！”

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荊泓聞言，聽到有事可做，頓時來了興趣，加上蘇公子情願找人教他兒子讀書識字，也心中感激，拱手道：“如此就謝過蘇公子了，今後我們一家三口，都跟從蘇公子賣力。”

荊泓一家人居住出去，也不敢隨便走動，在屋內老誠懇實待了一整天，還是有些悶的慌。

“不知三位，在詩詞和文章方麵，各自有甚麼善於？”

不過，以花間派占支流詞行，專門描述豔思愛情，是以詞的職位不高，在五代末還登不上風雅之堂。

“那除了詩理科舉，江兄還對甚麼事感興趣？比如經商，或是水利，帆海之類的？”

“蘇公子，你終究返來了。”