第062章 效應[第1頁/共4頁]

薑怡一向感覺本身的中文程度應當不錯，因為第一天學的三門課程――《當代漢語》《文學實際教程》《中國當代文學史》也就是淺顯難度。但是，她還是太年青了。因為第一天她冇有機遇碰到一個近代文豪。大名周樹人。

田傳授非常密意地講授：“在阿誰期間，中國人已經開端學習西方的文學創作體例。他們不要前人那一套皇權至上，四書五經。要德謨克拉西（，民主）賽恩斯，（，科學）。而魯迅就開了先河，創作了大量諷刺三綱五常的口語文小說……”

下了課，公然不出所料。課堂裡炸開鍋了，人們開端往她這邊圍過來，紛繁取脫手機拍她，還舉著條記本要她的署名，更多的是驚呼她的名字。欣喜得狂跳，號令……幸虧win哥和他的三個舍友為她開開道，這才擠出了課堂。但是一看……不好，四周八方的人都向著這邊湧來。火線已經黑壓壓的一片，很快就要堵塞交通……

忽視過這篇《秋夜》，再看《狂人日記》……嗯，她必然是個精力病人。竟然看不懂這一篇傳說中“口語文開山鼻祖”的文。再看《阿q正傳》。天下觀已經跟著阿q的那一聲聲：“我們先前比你闊多啦。”開端分崩離析。

“……我。”她舉起了手，站了起來。

他到底寫的是個啥？！

接著是薑怡的作文。老傳授先是讚美了下：“嗯，這個女同窗的字很好。有唐朝小楷遺風，還是繁體寫作的，讓我看看寫的甚麼……農夫有且置菜者，至集會，沽價待售……”傳授讀的頓挫頓挫。但是複旦中文係的門生，哪個冇有幾把刷子？

“薑伊伊蜜斯！我是大河記者……哎，前麵的彆推……記者李維，傳聞您已經在複旦註冊退學？是甚麼動機促使您重回校園讀書？”

對，她太嫩了。今後今後她和這個魯迅結下了不解之仇。像是千千萬萬的學子一樣――一怕白話文，二怕寫作文，三怕周樹人。

“能夠上大學一向是我的胡想。”

她說：“我冇有寫詩的愛好。”

但是……如何才氣讓明星效應，不引發顫動呢？

老傳授也聽到了嘰嘰喳喳聲。但，也冇理睬：“溫馨！溫馨！”課堂裡溫馨了下來。老傳授開端點評這篇作文：“就遣詞造句來看，寫的不錯。但是薑同窗，如果你是想把這篇訊息寫得更加複古一點，能夠寫成七言長篇敘事詩。”

她這才脫了身。到了辦公室，阿竇先獻上一支菸：“田叔叔。”

薑怡默――外教教員，我們還要在門外站多久？

田傳授這時候來了。

早曉得是要當堂讀的絕對不會署名了。

但是她更可惜。

“豈止啊，勞資活這一輩子都值了！”

一句話，說魯迅是近當代口語文小說的奠定人也不為過。嗯，很牛。她抄了條記，1881年生，1936年卒。有點英年早逝啊。