第63章[第1頁/共5頁]

起家道：“朕出來久了，也該歸去了。你瘸著腳，就彆送了，省的朕還要等著你。”

林楠低頭不語。

林楠很想先提前提再答題，但畢竟還是不敢，道：“對於讀書人來講，讀甚麼不首要，首要的是考甚麼。”

李熙看著林楠，目光有些奧妙，這個題目，他與時博文等親信大臣也曾會商過，體例不是冇有，但是卻冇有一個如林楠的這般直接有效的。而最讓他吃驚的，不是林楠能想到體例，而是他那輕描淡寫、信手拈來的模樣，俄然就想起老五李旬提起對林楠的印象時說的話：“歸正不管甚麼事，到了林郎手裡，便隻剩下了五個字‘也不是冇體例’”，不由有些愣神：莫非這三字經真的有這麼奇異？一教就教出林楠如許的怪胎出來。

李熙還是看著他不說話，林楠悶悶道：“門生是想說，會寫詩詞歌賦的，不必然會治國，用詩詞歌賦取士，倒不如考策論時文。”如果越會寫詩就越會治國的話，那麼李煜也就不會成為亡國之君了。

端起茶盞喝了一口，壓壓火氣，心平氣和道：“這《三字經》的好處，你知我知，但是百姓不知。朕總不能強行命令，天下孺子必須以三字經開蒙吧？――現下隻要你是自幼學習《三字經》，你雖很有才名，但若不能在科考中出彩，旁人一定會佩服效仿。”

李熙嗯了一聲，又道：“園子的事，就交給老三去弄吧！此次《三字經》的事，老五且非論，他們哥幾個，就他連個屁都不放一個！還在工部折騰得神憎鬼厭的，將他先調開些日子也好――他那性子，真得磨一磨了！”

林楠大喜，道：“那我是不是便能夠不消……”

笑話，林楠的體例是操縱政令達到目標，如果冇有看得見的成績，如何看得出他的政令是賢明的？更何況，讓百姓熟諳‘謊言’，三五年以後再在童生試中插手《三字經》，何如讓百姓瞥見《三字經》的效果以後，名正言順的推行？總之不管如何樣，讓這小子插手科舉，是必須的！

王公公一向低著頭，彷彿完整冇有聞聲李熙說話普通，臉上冇有任何反應，隻聽李熙歎了一聲，又道：“楠兒的生員身份，你去辦。”

李熙恨不得一掌拍疇昔，忍了氣，道：“有此遠見的，不止你一個，隻是事關舉國命脈，爭議數年也未有定論，有些事，朕也不能一言而決。”

不過，這類感受，竟然還不壞。

為莫非，“陛下實在難為門生了，就門生那點學問，如何分的出吵嘴來？便是當初父親講授的東西，也大多還了歸去……”

便是有李熙的撐腰、王公公的包管,林楠亦不肯多說,不為旁的，方纔他看的雖大略，但因版本浩繁，是以格外重視了一下署名,除了李資和李旬，其他三位皇子一人一份，剩下兩份冇有署名,他卻認得筆跡,一本是時博文的，一本是他本身的。