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切原元氣嘴角抽了抽，實在，這纔是你的實在目標吧？！

額，實在當年你問的時候我不忍拂你的意說了句，如果安產你是哥哥。但是你媽媽挑選的是剖腹產啊寶貝。如許的話，叫我現在如何說的出口？？

“大師，溫馨下來。明天我們班轉來一名新同窗，大師歡迎。”梅川教員走進二年A組，拍鼓掌表示溫馨，“切原同窗――”

“唉，你還不明白啊。看看幸村部長吧，切原神音就是那樣的存在。”

“嗨――”緩慢的拿拍站位開端揮拍，我們還不想那麼早死啊，再遊移的話，恐怕要揮1000下吧？！今氣候壓很低啊。

為甚麼保藏和批評都很少啊，我被打擊了。。。

“不過可不準背阿誰又笨又重的網球包，隻許背親親爸爸給你的小兔兔。曉得嗎？”實在擔憂自家孩子啊，固然曉得神音不會有甚麼題目。

“好~”

“真的。起首你會不知不覺釀成全班女孩子的公敵，搞得你跟國際可駭分子差未幾。然後會產生一係列不成思議的事情~~~~”

“不是吧？冇穿校服哦。”門生B略帶可惜，“穿戴洋裝呢。”

“誒？”你肯定是可駭，你那可惜的語氣是腫麼一回事？！

“誒？如許說來，也不是很可駭的模樣嘛。”

“真田，切原還真是落拓啊，竟然還不來插手部活了誒。”

坐在最後一排的真田在聽到教員說到“切原”兩個字的時候，就瞭然了。固然有聽到那幾個一年級門生的說話，不過神音帶來的視覺打擊還是很大的：本來覺得幸村就夠標緻的了，冇想到，比幸村還都雅的男孩子，真的有啊。

幸村無語，玄一郎，到底甚麼不能鬆弛？不是統統的話都能用“不能鬆弛”來答覆的吧？

“你們――太鬆弛了，已經上課了！快點回課堂去！”真田黑著臉向那兩個女生吼了句，又朝著切原元氣歉意的點點頭。

“甚麼？真的？你如何曉得？他不是還在念四年級嗎？”

“太鬆弛了。”這個讓人頭痛的人物，“下午練習更加。”

“啊？他長得也很凶嗎？”

“寶貝，這個給你。”從不著名的空間摸出一支網球拍。

“安康爸爸！”眼眶有些濕了，“感謝！”神音曉得切原元氣將球拍給本身的意義：本身的胡想，放心去追逐吧。

“嗨，”神音從內裡走出去，在講台上站好，鞠一躬，笑容可掬，“我叫切原神音，明天開端就是二年A組的一員了，請大師多多關照。”

“對了，寶貝為甚麼要念國二呢？和赤也在一個班級不好嗎？”切原元氣有些不解。

“真田，看來我們部員練習都很輕鬆啊。大師都在閒談呢。”幸村不知甚麼時候呈現在幾個一年級身後，笑的百合全開。

“瞎了嘛？冇瞥見人家穿戴男生校服嗎？”反對的女生們。這麼都雅的男孩子，我們班的女生也很有福分的說，二年C組有幸殿，這下我們班也能出個音殿也說不定，不曉得切原同窗打不打網球啊，如果會的話，我們必然會插手切原同窗的後盾團。