第104章 漫步世界[第1頁/共3頁]

但是之前對待外星人身材的體例，現在不管用了。這一下，科學院又抓瞎了，在米帝期間，外星飛船就回絕著統統探測體例，現在磁場也不管用的話，他們實在無從動手。

真正的特級西席們則有大把的時候開端了門生心機的研討，他們的研討細化到每個門生的專注力能夠集合多長時候，專注時候內，課程要如何編排，合作心秘密如何進步，每獲得一個研討服從，五分鐘以內，便能夠分享到統統西席的講授任務中。

每次看到這類景象，葉輕歡都感覺心如刀絞，不由得加快了研發的速率，勉強將生物晶片退化到了無脊椎植物的程度。

成果葉輕歡的定見竟然勝利了，外星飛船用的是虹膜。

光子化身提高帶來的紅利，被葉輕歡毫不鄙吝的分享給大眾。教誨均等化提了多少年的觀點，但因為資本有限，有限的資本要優先給特權和有資產者，以是各國都城和貴族黌舍永久是具有最好教誨和西席的處所。

但是特級西席的貧乏，讓一流西席也冇法在黌舍裡做到對門生的伶仃教誨，對每位孩子量身打造合適他們的學習打算，特級西席也是人，也需求歇息。現在有了光子化身的西席，固然冇有了締造力，但是教誨高中以下的課程，合法合適。

2104年，顛末上一年的赤色新年，這一年中，科學院完成了對外星人統統兵器的仿造，成果發明，外星人體內冇有動力體係，冇有核聚變裝配，這類環境隻要一種能夠性，就是外星人有彆的更先進的動力來源。

當然，這類教誨體例，是在為外星人來臨後做籌辦，要讓這些孩子，曉得如何儲存下去，曉得如何重啟文明。

此時，科學院趕上了困難，環境彙報到葉輕歡這裡，葉輕歡也提不出更好的體例，抱抱試一試的態度，讓他們用指紋嚐嚐。在科學範疇葉輕歡還是初哥，但是在揣摩民氣上，多少能夠算宗師級人物了，飛船既然是要讓外星人用的，那麼起碼應當有身份辨認體係吧。

教誨程度被進步到了一個令統統人都吃驚的境地，一年以內從那些貧苦後輩中發掘出來的天賦，達到了三位數，本來這些天賦們會被困在遙遠小山區、密林中，窮戶窟中，為幾頭牛、一兩畝地的歸屬，帶不帶毒/品，絞儘腦汁，永久得不到生長的機遇。現在，他們有機遇聽到黃崗教員們的講課，能獲得本身善於範疇內的超等大牛們的親熱指導。而冇有表示出有超凡理科天賦的孩子們，也能夠獲得最好的教誨。

但是，找遍它統統的電路圖，都找不到動力來源的蹤跡，外星科技和地球科技龐大的代差本來就沉甸甸的壓在統統民氣上，成果在將近摸清外星人科技的時候，卻在拚圖上卻缺失了這麼大的一塊圖板。