第6章 例行檢查[第3頁/共4頁]

走削髮門冇多遠，風間便在路口看到了一樣穿戴櫻章校服的男生，對方微微低著頭，走在路上就像是還冇睡醒。她想了想，還是走疇昔打了個號召：“早上好，久我。”

男生聞聲側過甚，看清是風間後才說道：“是你啊……早上好，風間。”

最大的變動在於阿誰“新模塊”，人物檔案。之前的圖鑒彙集都屬於物品彙集，隻要有如許物品就行。比如“淺顯廚房器具”圖鑒，對於器具的品牌規格等無所謂，人物檔案就要費事多了。

本來風間就對圖鑒“不集齊就冇法利用”這點很傷腦筋，現在更新成正式版，圖鑒就更費事了。當存在未集齊的圖鑒時，會時候在視野裡呈現當前彙集進度的提示條。固然能設置成埋冇狀況，但是埋冇狀況是偶然限的，按照圖鑒的首要程度時限會有所分歧。

究竟證明風間的預感冇有半點不對，準得讓她想要找光陰機回到明天午休前，在裡包恩開口前就跑得遠遠的。一展開眼睛，風間就看到了伴跟著撒花殊效的筆墨框：“歡迎利用‘挽救逼迫症’圖鑒正式版，是否瀏覽新手指南？”前麵跟著“是”和“否”的挑選框。

更費事的是，物品圖鑒彙集了好歹能用，人物檔案是乾嗎用的啊？

綱吉接過袋子正要伸謝，風間又彌補了一句：“理科的條記我做得不是很好，已經找人借過了，明天就能拿到，今天放學後先幫你補習理科的。”櫻章不分文理科，隻要必修科和選修科的學分充足就行，風間托圖鑒的“福”，一年級三個學期把統統的課都上了，幫手補習很簡樸。

清算安妥，風間拎起書包出門，同時還提上了一個袋子。昨晚因為比較倉促，她隻是把一年級的條記交給了綱吉，那些一向放在她的書架上，拿起來很便利。講義和參考書則是收在箱子裡，翻出來得花點工夫，她就冇讓綱吉等，而是以後本身再找，歸正還冇開端正式補習，不消焦急。

“咳！”俄然被伸謝，綱吉臉都紅了，他真冇感覺本身說了甚麼，為甚麼學姐要伸謝啊？並且還說得這麼慎重，他都有點嚴峻。他乾咳一聲，試圖減緩本身的嚴峻表情。

“說甚麼異類……”綱吉風俗性地吐槽，“我還見過有六道循環的力量的人，今後有機遇說不定能和學姐你先容一下，那小我光是看起來就比學姐異類多了……”

感謝這小我能夠毫無芥蒂地接管她，本來她還感覺和他們扯上乾係會很費事，現在這類設法已經消逝了，倒不如說能夠熟諳他們，她感覺很光榮——本來她還能被彆人承認。

風間揉著眼睛從床上爬了起來，坐著盯了筆墨框一會兒，老誠懇實選了“是”。

“學姐如何了？”綱吉奇特地看著風間的行動。“冇事，大抵是耳鳴。”風間放動手，想著大抵是本身聽錯了，隨即對著綱吉擺了擺手，“好了，去黌舍吧，再磨蹭能夠會早退的。”