3你信嗎？[第1頁/共4頁]

實在是已經風俗了他的不在狀況，如果是你已經嘮叨過無數次的事情，都被一樣疏忽疇昔了，你還會很有動力的再去嘮叨阿誰第N+1次嗎？明曉得還是同一個成果。

但是近況由不得阿步抱怨，正走神兒，就被一聲大吼驚醒。

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連想要將他喚醒的設法都木有，阿步耷拉著眼皮等候著教員的到來。

這也恰是她看不透他的處所。

這都是你們的錯覺！

作者有話要說：感激支撐~

阿步抬起食指，點了點流川楓的胸膛。

因為他的設法老是讓人揣摩不透，明顯是那麼簡樸純真的一小我，卻老是能做出讓四周的人無從反應的事情。

以是說，完整冇有需求！

這個男孩兒生來就是遺世獨立的存在。乃至連他的父母，他都不會很靠近。彷彿這個天下上能夠靠近他、能夠站在他身邊的隻要她。

“一年十班…一年十班… …”

凡是牽涉到流川楓，阿步就會變成一個讓人抓狂卻挑不出錯處的彪悍女人。

這女人很剛強，偶然候會固執到不成理喻的境地。

他們不熟。

以是說，即便身處熱血勵誌動漫的現場，她還是這麼一副無所謂的路人甲的性子。

你說淑女形象？甚麼是淑女形象！那要做給誰看？

阿步目瞪口呆的看著這一幕，很想應景的喊聲：阿彌陀佛，昇天極樂。

阿步之以是對這個名字印象深切有兩個啟事。

更何況，流川楓並冇有表示不喜好她，乃至還很依靠她，他是那種一條道兒走到黑的主兒，即便撞的頭破血流也不會轉頭的性子。

她是這麼想的，何況，流川叔叔和流川阿姨對她很好，哪怕流川楓不喜好她，兩位長輩也會顧念她的。

“哦。”

這一輩子，從起點開端，就已經很幸運了！

特彆是在觸及到流川楓的題目上，她老是會將各種題目細分到讓人髮指的境地來糾結。

等阿步坐到屬於本身的坐位上，長長的鬆了口氣的時候，流川楓則是再次以頭磕桌，睡死了疇昔。

他聽話的哈腰換鞋，很像一個聽話的好孩子，也隻是很像。阿步扶額感喟，伸手拉開了本身的櫃子。

阿步垂下眼皮兒，拽著流川楓，加快了腳步。

這很好！

她放不下賤川楓那是她本身的事情，如果被教員差遣著去關照，那就是另一回事了。

以是說，心軟到跟著這隻來這類黌舍就是一大失誤。

教員踏入班級的時候，阿步正在糾結是不是還要同流川楓申請同一個社團的題目。高中，不管是在宿世還是在當代，都是一個很首要的階段。

但是，她不想被教員奉求，如何辦？

陰差陽錯的成了他的陪練，還不得不勞累拚搏的跟著他到社團持續清算爛攤子。