235.第二三五章[第1頁/共4頁]

摹擬了神野之戰的災區，扮演成“被救濟者”的各個春秋階段的人。

花音麵無神采的看著坐在廢墟當中慟哭的彷彿是宅男的青年。

而花音，也在聯絡潮爆牛王之前，接到了來自屍魂界的通訊。

總而言之，彙集資訊，觀戰，最後完成幫助――

“你就假裝我斷了腿啊！該如何救治你曉得的吧？！另有，我年紀悄悄纔沒有腎虛！”

固然救濟過程很完美，乃至有著讓傷員們相互救濟進步效力的率領力……能夠說，在戰役力、矯捷力、判定力、諜報才氣、相同才氣、率領力乃至魅力等方麵都能夠拿到高分。但是過強的小我派頭彷彿也嚇到了一些傷員，在關愛受傷者心機方麵，被那些矯情的傢夥扣了很多分。

同時，作為班內獨一的幫助，從進班以後就一向扮演著火線節製的角色，她總要能包管統統人都通過預選賽。

班上很善於出策劃的綠穀出久明顯也想到了這一點, 大聲建議道：“大師一起行動吧！”

“哇，不愧是第一名，遊刃不足呢！”耳郎悄悄抽著氣感慨。

方纔享用了幫助的珍惜、眨眼間就被放生了的A班門生們：……

被人尊崇的前提是你確切庇護得了大師，並且能夠建立讓人愛好的正麵形象。

――一個能輕鬆對付統統突發環境完成救災事情的天賦，莫非要因為對方冇有好好共同主理方和事情職員滿身心的投入演戲奇蹟就給分歧格嗎？

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“我說你們倆給我等一下啊。”一向保持著降落存在感察看四周的淺顯戰役狀況, 花音無法的歎口氣，喊住了班上的兩大池麵，“誰也不曉得能組隊多久、半途會不會趕上甚麼不測而分開, 你們都需求甚麼樣的BUFF現在當即說，我先給你們加一下，不要華侈時候。全屬性加BUFF你們每小我的環境分歧很能夠不適應, 以是不要貪多, 現在, 立即――說出本身需求的才氣增幅。”

一時候，全部A班彷彿聽到了來自天外的體係之音：您的外掛已上線，請重視查收。

“啊，抱愧。我的才氣與醫治有關，方纔略微查抄了一下，你本人彷彿除了長年熬夜導致的蕉萃、營養不良、腎虛體弱以外，完整冇有彆的題目，一時之間被這子虛的測驗給震懾在了原地，不曉得該如何救濟一個冇有任何物理外傷的人……”

花音安然點頭：“我確切不風俗惹人眼球。如果能夠的話，成為相澤教員那樣的隱蔽係豪傑最好。”

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淘汰賽對於花音而言，完美閉幕。

歸正對於她來講，隨時都能悄無聲氣的乾掉那麼兩小我完成進級。

播送會及時播報通關人數，誰也不曉得下一場考覈是甚麼，如果是像體育祭那樣的大範圍淘汰賽以後的單人對打或者團隊對抗，那麼體味彆人的本性就是需求的。