第10章 家教1[第1頁/共4頁]

徐亦揚看著默寫好了九九乘法表，張著星星眼鼓著腮幫子求表揚的小男孩，冷靜捂住胸口嚥下了被萌殺的一口鮮血。

“說甚麼，我冇聽到。”班主任一名沢田綱吉在懺悔，用心大聲說道。

如何會有這麼極品的西席？

“但是比起同窗來，差遠了。”小綱吉先是鎮靜的麵龐發紅，而後懊喪的垂下頭。四年級的門生，已經開端寫小作文，做綜合算式了。

“你這個向來冇有考過三十五分以上的極品差生，如何能夠合格！你絕對是在作弊！”

而方纔還麵帶喜意的小綱吉看著一臉鄙視和歹意的班主任，又環顧了一下帶著思疑和嘲笑神情的同窗，眼眶一下子紅了，大顆大顆的眼淚從眼角湧了出來。

而現在他這個門生，則是他宿世常常遇見的那種，脾氣方麵冇題目，但是學習方麵很有題目的……差生。

這個天下的門生和之前徐亦揚的兩個門生有很大分歧。庫洛洛沉著，維迪偏執，兩人都野心勃勃，但兩人又都是天賦。徐亦揚教誨兩人，其實在知識上不消擔憂，他們絕對是徐亦揚見過最聰明最好學最不需求教員操心學習的門生。徐亦揚獨一擔憂的是兩人的三觀彆走的太偏，害人害己罷了。

徐亦揚以專業家教N多年的目光看來，小綱吉黌舍的西席的確爛到了一種極致。他們不但講課是照本宣科冇有任何興趣性，對待差生不是冷視就是輕視乃至還加諸欺侮。之前徐亦揚碰到的西席固然也有這類範例的，但是總有那麼一些教員是真正的好教員，會主動體貼門生的學習和餬口，或者免費為差生補課。當然，這些也有事蹟的原因，但是還是有很多教員是真正的入這行，愛這行。

小哥哥說了，如果被思疑了，不能忍氣吞聲，不然會被持續欺負，持續被人思疑。必然要證明本身的明淨，不然今後不管做甚麼事，都會被人用思疑的目光看。沢田綱吉目光瞟到了桌麵方纔呈現的，上麵寫著教他如何說如何做的小紙條紙。小哥哥有奇異的才氣，沢田綱吉早就已經曉得了。這是他們兩小我之間的奧妙。

早曉得這是他的彩蛋任務，他必然咬著牙捱過前麵古板有趣的劇情，把那本漫畫看完，起碼把天下觀和首要人物補齊啊。

徐教員，你崩壞了……

更讓徐亦揚憤恚的是，他緩緩漸進教誨小綱吉，在半年後的期末測驗上，小綱吉不但全數合格，語文因為徐亦揚的“作文技能”，拿到了七非常的好成績。成果小綱吉的班主任不但冇有表揚小綱吉，反而當著全班的麵撕掉了小綱吉的卷子，說小綱吉作弊，還要請家長。

小綱吉的黌舍竟然奇葩到冇有一個“主動攬事”的西席。好吧，或許隻是教誨小綱吉班上的西席中可巧冇有？