第五章[第1頁/共4頁]

“社團是必須插手的，你能夠插手一些像是茶道，文學社，如許的社團。”班長看到阿誰笑容後，聲音也變得和睦了很多，熱情的幫諸葛韻寧保舉能夠製止難堪的社團。

在芳華學園第一天上課，諸葛韻寧除了被教員叫到前麵做了一次答題以外，冇有再被教員叫起來過。諸葛韻寧不曉得管家爺爺已經幫她辦理好了統統，讓她不受教員的白眼。諸葛韻寧冇有和同窗之間交換，班級裡的同窗對她來講過分陌生，並且，這一天，諸葛韻寧一向在想為甚麼越前龍馬和小阪田朋香還在這個年級。

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‘我能夠明天再交嗎？我想歸去問問小春，我，冇有甚麼興趣的。’諸葛韻寧非常當真的照實寫了出來，但，看在班長眼裡就多了些憐憫，諸葛韻寧必定是因為身材啟事此有些孤介的，她要幫忙她變得開暢起來。班級的雄雄熱忱之火，卻被諸葛韻寧疏忽了。諸葛韻寧認定，阿誰大宅裡的人都是家人，家人對她過份的好，帶著憐憫她能夠接管。但，對外人，諸葛韻寧向來不需求憐憫。這能夠諸葛韻寧之前長時候受壓迫所形成的內心扭曲，她感覺，麵前這位班長眼裡的憐憫，讓她感覺熱誠。

托著下巴，諸葛韻寧想了一天都冇想通。比及要放學時，大師都去插手社團活動，晚來報導的諸葛韻寧看著班長放到她桌子上的紙，快速的在平板電腦上寫出疑問，‘這是甚麼？’

諸葛韻寧臉上的神采讓諸葛老爺子看著難受，“不消擔憂，我們先在家裡學習，爺爺給你請一名非常好的教員教你最根基的說話，另有手語。”如果孫女一向冇法說話，那他百年以後，誰來照顧孫女？諸葛老爺子內心萌發給孫女找個能夠依托的人托襯畢生，當然孫女要學的東西是必須學的，她要學會晤對困難。

聽到聲音，諸葛韻寧轉頭看向爺爺，用力的點頭，表示她歇息的不錯。諸葛韻寧指了指桌上的碗，看向爺爺，眼睛眨啊眨。這段時候相處，諸葛韻寧已經清楚的感遭到爺爺是至心對她好的，固然她有很多處所弄不懂，但，諸葛韻寧已經接管爺爺，也想對爺爺好。

諸葛韻寧的教員有三位，分上午、下午、早晨三次上課，每次上課時候為一個半小時，彆離教日語，中文和手語。諸葛老爺子在中國有財產的，固然那些有專門的經理打理，但，諸葛老爺子私心想給孫女留條後路。諸葛韻寧學得非常的當真，勤奮出天賦，諸葛韻寧在說話上真的非常有天賦，固然她冇有開口講過話，但，不管是用日語，還是中文，她能很快的速寫出想要表達的意義。

看出爺爺眼裡的擔憂和難過，諸葛韻寧用力的點頭。今後，她有家人了，她要儘力，她要庇護爺爺。

經得班長的同意，帶著被打碎了的好表情，諸葛韻寧拿著書包往換鞋間走，一邊走一邊想著，明天她是不是健忘了甚麼事情。一向到換了鞋，走到了黌舍的大門口看到管家爺爺，諸葛韻寧纔想起來，管家爺爺臨走前說過，晚餐要到爺爺的老朋友家吃的。抓了抓披在右邊臉的頭髮，諸葛韻寧低著頭在平板電腦上寫著，“管家爺爺，我健忘去找手塚君！”