第2章：班裡來了位新同學。[第2頁/共4頁]

知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明.

第二章；班裡來了位新同窗

明天是開學的第一天，早上班主任王教員帶來一個新同窗給我們熟諳，他說今後我們就要在一個班級裡學習餬口。這個男同窗長著一雙大大的眼睛，有著白淨的皮膚，隻是看起來彷彿身材不是很好，像大病初癒似的。教員還冇有安排他竟然主動的和我坐在了一排，還搶了我的書，更可愛的是把我平時最喜好的語文書給我畫的亂七八糟。我被他的霸氣嚇著了。他真是太可愛、太可愛了。向來冇有見過比他更討厭的人了，我恨死他了，再也不想見到他。

葉紹翁。

第二節是語文課，這是欣蕊最喜好的課程。顧不得管這個新來的同窗，欣蕊按平常一樣拿出版本開端預習，不料剛拿出來的書就轉手到了秦劍雨的手裡，他還笑著說：“我還冇有書，我們一起看吧！”如何這麼霸道，從小養尊處優的欣蕊那裡受得了這類氣，但是一想到本身是班長，凡是都要起帶頭感化，不能給教員惹費事，更不能夠讓父母擔憂絕望。教員已經開端講課了，欣蕊固然有滿心的委曲也顧不得了，下課再說吧！這節課講的是一首古詩（（夜書所見））作者

這首詩意境很美，寫到羈旅鄉思之情，但作者不寫如何獨棲孤館、思念故鄉，而側重於夜間小景。他深夜難眠，透過窗戶，看到不遠處籬笆間有盞燈火。因而他明白了本來是有孩子在捉促織。挑，讀上聲，指以細枝從縫穴中悄悄挖出蟋蟀。這幅圖景令他倍感親熱，或許他由此想起了本身的故鄉和童年吧。“挑”字用得極其精確。這首詩欣蕊已經預習過一遍了，曉得詩歌的粗心，透過這首詩她還模糊可見本身小時候和弟弟捉蛐蛐的景象，她很喜好這首詩。教員在講詩歌欣蕊當真的聽著恐怕遺漏了一個字。她時而低頭看看書時而看看黑板上教員寫的，合法再次低頭看書時，她的鼻子差點氣歪了。不曉得甚麼時候她的書上畫了一個小女孩和一個小男孩捉蛐蛐的圖片，她的確忍無可忍了，這小我過分度了，本身一再的容忍他，他卻一再的應戰本身的耐煩，真是得寸進尺，老虎不發威還覺得是病貓呢？我的書籍向來是乾清乾淨