第三章[第2頁/共3頁]

“你......也是這個班的門生？”

隻要秦睿和......

但是，冇有人曉得，秦睿和對於從政，參軍，或從商都冇有興趣，他喜好畫畫。

林安夏安撫了衝動熱切的同事，便倉促趕往課堂。

沉寂一旦被突破，氛圍就會變得熱絡。

林安夏一臉蒼茫的看著麵前的青年，的確他是一個俊美的青年，有通俗的眼睛，高挺的鼻梁，就像他剛纔說的那樣，就算是眉眼間透出的幾分猖獗，也隻是為他的樣貌平增一分傲氣罷了，的確是一副充滿吸引力的樣貌。但是，不管這位青年的邊幅再超卓，他都應當有二十七八歲的年紀了。舒棠美院的門生......也就二十歲高低......

耐久被隔斷的餬口，讓林安夏的餬口佈局變得非常簡樸，除了敬愛的父親林西辭，和最寶貝的雪鬆外，隻要經常來家裡師公宋施源。而這三人在於他相處的過程中，溫馨多過於喧華。林安夏曾一度以為，他是一個活潑的人，畢竟在他的認知力，他一向都是所謂的氛圍調度者，但是......比起他現在更加活潑的同事來講，林安夏俄然認識到，或許他是一個外向的人。

但是，他卻冇法為彆人答疑解惑。因為他本身都不能用完美的體例來講解各種啟事。

那天，秦睿和趕巧跑去旁聽了一節美術心機學，林安夏的各種觀點都讓秦睿和感到非常風趣，他感覺這個年青的小教員真是一個風趣的人，他的實際老是那麼無厘頭卻又讓人佩服。

秦睿和是典範世家後輩，一家子在祖蔭的矇蔽下，都在各自的範疇生長得順風順水。

“當然，繪畫同音樂一樣，能讓分歧版圖的人，停止最為深切的交換。”

直到那人再度開口：“林教員......你聽到我說話了麼？”

“好好，等我上完課，便到畫室找你。”

但遺憾的是，固然秦睿和畫甚麼，像甚麼，但就是太像，讓他的畫作失了幾分靈氣。換句話說，秦睿和的畫冇有靈魂，冇有靈魂的畫作稱不上藝術品，隻能說是一種臨摹。宋施源想來想去，也鬨不明白自個兒這小外孫究竟是如何回事......

“那麼，你有甚麼題目？”

久而久之，宋施源也就逐步放棄持續教秦睿和畫畫這件事。但秦睿和對繪畫的酷愛卻並冇有是以而減少，相反在閒暇之餘，他經常會跑到外公的黌捨去旁聽各種課程，偶爾也會拿起畫筆齊截兩幅空有線條卻冇有靈魂的畫。

同窗們逐步都起成分開課堂，直到另有稀稀拉拉的幾人滯留時，一個身形高大，穿戴灰色套頭衫的青年，信步走到了講台前，用帶著點玩世不恭的語氣說：